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小班健康优秀教案《大家笑起来》含反思 【活动设计】 心情是生活的一局部，每个人的生活里永久无法脱离多种心情变 化起伏。开心的心情使幼儿感到轻松自如，有利于身体健康，然而, 时刻保持开心心情是很难做到的。当看到别人难过时，作为伴侣应如 何关心他，同时，自己难过时，又应实行何种方法缓解心情，调整好 心情，是特别重要的。 本次活动，通过肯定的情景教学和谈话，使幼儿懂得在日常交往 中保持好心情的重要性，并学会如何关心别人或自己调整心态，培育 健康向上，活泼开朗的情感。 【活动目标】 1、通过活动把握一些缓解难过，转移心情的方法。 2、培育幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。 3、培育良好的卫生习惯。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 【活动预备】 请两位小伴侣扮快乐娃娃和难过娃娃，《找伴侣》的音乐录音带、 录音机。 【活动过程】 一、老师向小伴侣介绍班上来了两位小客人：快乐娃娃和难过娃 娃，让小伴侣选一个交伴侣。 提问： 1、为什么你选快乐娃娃交伴侣？ 2、为什么不选难过娃娃交伴侣？ 二、告知小伴侣人有许多种表情，心里兴奋时会笑，遇到难过事 时会哭，生气时会发怒。 提问： 1、遇到什么事时你会快乐？ 2、遇到什么事时你会难过？ 三、让小伴侣一起关怀、劝慰难过娃娃，想想方法关心难过娃娃 快乐起来，笑起来。 四、老师和小伴侣、难过娃娃一起做《找伴侣》的嬉戏。 五、每个人都有难过的时候，当小伴侣自己遇到难过事，怎样使 自己兴奋起来。 小结：假如当你们遇到难过事时，就想方法调整心情，转移留意 力，让自己兴奋起来，笑起来。笑能使人更漂亮，更健康。老师盼望 小伴侣多点微笑，永久做个欢乐的小天使。 六、请小伴侣画出笑脸，送给自己的伴侣。 教学反思： 课堂气氛的调动，以及提问引导方面有所欠缺，教学语调要符合 幼儿老师的特征，多一些夸张的动作和表情。