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幼儿园小班社会教案《放鞭炮》含反思 教学目标： .学习躲闪跑，并能依据信号做向上跳的动作。 .能眼睛看前方不碰撞他人。 .培育幼儿敏锐的观看力量。 .能乐观参与嬉戏活动，并学会自我保护。 .考验小伴侣们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 教学预备： .用pp管制作长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。 .彩印的鞭炮假设干。 .《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒，录音机一台。 教学重点与难点： 学习躲闪跑，并能依据信号做向上跳的动作。 教学方法与手段： 讲解示范法、练习法、嬉戏法、信号法。 教学过程： 一、谈话导入：老师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿爱好。 .师：小伴侣们，你们看，我手里的是什么东西呢?谁来猜猜看看？ .师：鞭炮你们有没有放过呢?在什么时候放过的呢？ .师：谁知道老师手里拿的是什么东西?火柴棒遇到小鞭炮，小鞭炮 就会怎样？ 二、热身活动师：今日我们来玩一个放鞭炮的嬉戏，玩嬉戏之前呢先跟老师一起来 点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。我们再来玩一次。 三、玩放鞭炮嬉戏.师：你们小伴侣来做小鞭炮，老师现在来点，我请王老师来做大鞭 炮，你们认真看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。 .老师依次用“火柴棒，点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，仿照鞭 炮爆炸，同时嘴里发出”啜啪，的声响。 .师：现在我们在圈圈里跑来跑去，老师来点，你们跑，记住不要让 老师点着哦!被追到的小伴侣用力向上跳起，仿照鞭炮爆炸，同时嘴 里发出”嚼啪，的声响。 .重复嬉戏。老师提示幼儿奔跑时眼睛看前方，不要遇到他人。每次 练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳 起的练习次数。 .幼儿扮演点炮人，复习巩固放鞭炮的平安规章，重复嬉戏。 .老师小结点鞭炮的平安规章，表扬能躲闪跑的和能依据信号做向上 跳动作的幼儿。 四、放松活动。 .师：点了好多鞭炮，我们小伴侣也累了，现在我们来放松，跟老师 一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的平安要求，通过提问关心幼儿回忆今 日学到的本领和感受欢乐。 .学着小鞭炮，一起跟老师滚回家吧。（翻跟头）教学反思： 本次活动进行的还比拟顺当，幼儿对体育课爱好十足，在活动开头, 我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不 知道跟着我一起做热身运动，不够热闹。在进行嬉戏的时候，小伴侣 能很好的遵守嬉戏规章，没有一个小伴侣离开事先预备的圆圈，可能 是老师事先预备的圆圈小了一点，幼儿简单在圆圈中撞起来。