幼儿园中班音乐游戏教案《开始和停止》含反思.docxVIP

幼儿园中班音乐游戏教案《开始和停止》含反思 活动目标1、通过耳朵对音乐开头、和停止进行判别，感知音乐有反复地开头 和突然停止的特点。 2、在嬉戏中，幼儿尝试使用指挥身体的运动，训练幼儿的听觉灵敏 性、听觉和运动觉协调反响力量多种形式表现开头和停止这一音乐的 特点。 3、喜爱参加嬉戏，体验。 4、初步培育幼儿有礼貌的行为。 活动预备音乐MP3、图形粘贴 2、师：妈妈通常用什么给小伴侣洗衣服呢?怎么样才能让洗衣机转起 来呢?怎样才能停止呢？ 3、师：我们小伴侣平常最爱听音乐了（出示录音机），怎样才能听到音 乐？当我们按下开头键，录音机就会播放出好听的音乐，我们再按下 停止键时，音乐就会立刻停下来，让我们来试一下好吗？ 4、师：那你还觉察生活中有什么能够突然间开头，然后又立即停下 来呢？ 幼儿争论：如电灯、门、洗手的水龙头等。 三、感受音乐1、听《开头和停止》的音乐，引导幼儿觉察音乐反复开头和突然停 止的音乐特点。 师：今日老师给小伴侣带来了一段好听的音乐，一会儿我们听音乐的 时候要认真、仔细地听，听听这首曲子和我们以前听过的曲子有什么 不同?它好玩再哪里? 一会告知我。 师：这首曲子和我们以前听的曲子有什么不一样？ 师：对，这首曲子表现的就是我们刚才所说过的，似乎司机叔叔开着 车遇到红灯停下来，看到绿灯向前进，遇到红灯又停下来，等到绿灯 亮的时候又向前进，这首曲子还可以玩很多嬉戏，让我们随着音乐先 来玩小手伸伸的嬉戏吧！ 四、表现音乐1、拍拍小手 2、师：我们来把小手洗洗。和老师下厨房做一道好吃的菜。音乐开 头开煤气，音乐音乐结束关煤气。 （总结评价嬉戏，品尝好菜）（强调音乐停止，动作立刻停下来） 表演手腕花的嬉戏两两编演围成圆圈表演3、幼儿制造嬉戏 4、开车去郊游我们吃好了。也找到伙伴一起玩了，现在叫上我们的伙伴，好伴侣一 起座上老师的大巴车去郊游。路上我们会看到许多漂亮的风景，当音 乐停止的时候我们就要停下来拍照了。我们要摆出你喜爱，美丽的动 作poss,在场的老师要帮我们的小伴侣拍照哦，但老师要求每次的动 作不能重复哦。走喽，我们坐上车去郊游喽。 五、活动结束今日我们玩的音乐嬉戏快乐么，我们知道了音乐有开头和停止的特点, 我们小伴侣也能在音乐中快乐的表现自己。刚刚许多老师帮我们拍了 许多好看照片，我们观赏去。 活动反思中班的孩子对音乐的理解往往是直观，形象，并没有许多事先的预备 和指导。通过老师的一些引导，用身体动作、表情来表达对音乐的理 解。 音乐活动《开头与停止》旋律欢快、好玩。孩子们特殊喜爱，参加度 很高。活动中最主要的是要孩子们通过用耳朵认真听，听音乐的开头、 音乐的进行和音乐的停止，提高了孩子们的听觉反响，再用耳朵听到 的去指挥身体运动，从而让孩子们学会了听音乐信号指挥身体运动的 好习惯!这次活动我最注意的是让孩子们真正体验音乐给他们带来的 欢乐!尽情享受和同伴一起嬉戏的乐趣。我觉得这个目标我已到达， 孩子们很享受。 上完这堂活动课，感受很深，作为老师本身就要有很深的音乐素养， 对音乐的节奏要抓准，才能更好用引用音乐带孩子玩嬉戏。在这次嬉 戏活动中，我本人对音乐的悟性很低，导致这次嬉戏活动上的不够抱 负。由于自身对如何去带好一节音乐活动，还没太多的思路和想法， 现在要做的是多去听其他老师带教，多听，多去试教，多反思。以后 我要不断学习音乐学问，提升音乐素养，在教学上要有更深的钻研。 我想我的音乐带教力量才会有所提高。