《计算机录入与排版》课程标椎.docxVIP

《计算机录入与排版》课程标准 适用专业：计算机应用专业层 次：三年制中专 28学时课程性质：专业必修课 28学时 《计算机录入与排版》课程教学大纲 一、适用对象 适用于三年制中职学生，本课程的任务在于培养学生承当文秘相关业务 以及增强适应职业变化能力而掌握计算机的基础知识和基本录入操作技能、提高 学生能力与素质，培养学生的信息素养。 二、课程性质与定位 《计算机录入与排版》课程是中等职业教育计算机应用专业的一门专业 必修课。通过本课程的教学，旨在进一步提高学生已经有的计算机应用水平，努 力做到将计算机应用技术与文秘专业其他课程的学习进行整合，使学生具有正 确使用键盘、能熟练运用五笔汉字输入法，能使用计算机撰写中英文信件，处理 文书，信息资料与档案管理、进一步掌握word高级功能以及实际应用排版技巧。 通过大量的时间，让学生经常参与实践与探索的过程，尝试应用的基础知识 去解决实际问题，建立独立创作意识。 三、课程教学目标 使学生能够正确使用键盘、能熟练运用五笔汉字输入法，能使用计算机撰写 中英文信件，处理文书，信息资料与档案管理、进一步掌握word高级功能以及 实际应用排版技巧。 四、本课程学时安排 序 号 章节及内容 总 课 时 课时数 理论 实践 习题、作业 第一章：央文文档操作 6 2 4 0 第二章：五笔字型汉字输入方法 10 2 8 0 第三章：word文字处理软件排版 10 2 8 0 第四章：文档字符的校对处理 2 0 2 0 机动 合计 28 6 22 0 五、课程教学内容和基本要求（按章节详细阐述） 第一章：英文文档操作（一）教学重点和难点 重点：熟悉汉字几种输入方法，熟悉汉字的构成 难点：字根在键盘上面的分布。 （二）教学内容和基本要求 教学内容： 1.指法练习2.英文信函与公文排版 基本要求： .熟悉键盘的布局；掌握字母，数字符号混合输入技巧；掌握指法要领。 . 了解字体，字号，纸张与开本，排版版面，版面机构及使用；英文信函、 信封的排版知识；掌握用word进行英文信函、信封排版的技能。 第二章：五笔字型汉字输入方法（一）教学重点和难点 重点：掌握文字版式处理；表格版式处理；插图版式处理 难点：文稿书写，标点符号的正确运用；校对样稿（二）教学内容和基本要求 教学内容： 1.汉字输入方法简介2.汉字的字根3.五笔字型汉字输入规那么4.末 笔字型识别码5.重码、容错码和Z键6.五笔字型词组的输入规那么 基本要求： 1.熟练掌握五笔字型汉字输入规那么。2.掌握五笔字型末笔字型交叉识别 码的使用。3.掌握五笔字型词组的输入规那么。4.掌握容错码Z键的使用 第三章：word文字处理软件排版（一）教学重点和难点 重点：熟悉Word发送邮件；文档的平安设置。 难点：掌握自动校对功能的使用，使用定义词典校对。 （二）教学内容和基本要求 教学内容： 1.文档知识，文稿书写要求，校对样稿2.模板，word文档的网络功能, 邮件功能，平安设置2.熟悉模板的创立和使用； 基本要求：了解用word浏览网络文件，创作web页，管理web页，web页的 应用以及预览，web页的发布。 第四章：文档字符的校对处理（一）教学重点和难点 重点：自动校对功能的使用 难点：使用定义词典校对（二）教学内容和基本要求 教学内容： .自动校对2.文档内容比拟 基本要求：掌握文件内容比拟，文件的合并 六、课程考核要求 本课程主要采用“过程性考核+期末考核”的方式对学生进行综合评价。 过程性考核主要由考勤、课堂活动参与、作业等构成，其中考勤占20%,课 堂活动参与占30%,作业占20%。 终结性考试主要由期末考试构成，占30%。 七、推荐教材与参考书目（一）推荐教材 .《计算机录入与排版》周南岳主编高等教育出版社（二）参考书目 .《五笔字型与Word排版》三人行五笔字型研究室编著. .《计算机录入与排版技术》西南财经大学出版社姜莉主编 八、本课程教学建议 .注重方法的讲解，注重对学生实操能力的培养。 .在必须够用的前提下，适当保持学科的系统性，又注意理论联系实际，并 以实际应用为目的。 .课程的顺序和学时分配，讲解教师可按照实际情况做适当的调整。 九、考核方式及评分方法 本课程的成绩考核分为平时成绩、期中及期末考试三局部，其中平时考核成 绩（作业、考勤、提问等）占课程总成绩的60%,期中考试成绩占课程总成绩的 20%,期末考试成绩占课程总成绩的20%。 十、审核 撰稿人 教研室主任 教务科长 签字 日期