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《艺术鉴赏》课程标准 学时数： 36学时课程性质：专业必修课 适用专业：茶艺专业 一、本课程的性质 地位 作用以及与其它相关课程内容的联系 《艺术鉴赏》课程是中等职业教育茶艺专业的一门必修课，是培养中等职业 学生人文艺术素养、鉴赏能力的必修课程。本课程按照美术史的年代顺序，引导 学生站在全人类的高度，欣赏从原始社会到20世纪中外优秀美术作品，使学生 丰富知识，拓宽视野，比拟系统的了解世界各民族美术创作的伟大成就和艺术发 展历程，体会艺术美带来的审美享受；结合时代背景，分析比拟同一历史时期中 西方艺术审美的异同，使学生树立宽泛的文化态度，加强对世界多元文化的认同 和理解，提高审美素养。 二、本课程的教学目标 通过该课程的学习，运用一定的教学手段降低非美术专业学生欣赏作品的难 度，保护学生的欣赏兴趣和学习热情，到达从开始的不会欣赏到能够独立欣赏的 教学目标，由“知其然不知所以然”的浅层次欣赏开展到能够“感知作品-分析 作品-领悟作品”的深层次鉴赏，切实培养学生知识、能力、素养的协调开展。 三、教学内容和基本要求以及教学重点、难点第一章美术概述（2学时） （一）教学内容： .美术的起源与开展（0.5学时）.美术的分类（0.5学时） .美术的形式语言（1学时） （二）基本要求： 了解美术的概念，区分美术的不同类别，理解美术的形式语言，掌 握中西方绘画的基本特征及种类区别。 （三）教学重点、难点： 教学重点：”线条、明暗、构图、透视、色彩”五种基本美术语言。 教学难点：色彩比照的各种效果。 第二章史前时期美术 （4学时） （―）教学内容： （2学时）（2 （2学时） （2学时） （二）基本要求: 了解人类史前美术的特征，理解洞穴壁画、岩画、小型雕像、陶器 等原始美术作品的艺术价值，掌握“三步欣赏法”的欣赏方法。 （三）教学重点、难点： 教学重点：洞穴壁画的欣赏。 教学难点：人类史前美术的特征。 第三章青铜时期美术 （4学时） （-）教学内容： .先秦至汉代美术（1学时） .古埃及、两河流域美术（2学时） .古希腊、古罗马美术（1学时） （二）基本要求： 使学生在了解历史背景的基础上理解美术作品，通过课堂讨论和典 型案例分析，指导学生学会分析作品的形式和内容。 （三）教学重点、难点： 教学重点：中国秦汉美术的艺术价值。 教学难点：古希腊美术特点分析。 第四章4——14世纪美术（4学时） （-）教学内容： .欧洲中世纪的历史背景（1学时） .欧洲中世纪美术特征（1学时） .印度、东南亚的佛教美术（1学时） .中国（魏晋南北朝至元代）绘画（1学时） （二）基本要求: 了解欧洲中世纪“政教合一”的时代背景，理解欧洲中世纪美术特 征，欣赏印度、东南亚的佛教美术；（三）教学重点、难点： 教学重点：欧洲中世纪美术、中国4——14世纪绘画。 教学难点：时代背景下的欧洲中世纪美术特征。 第五章：14——16世纪美术（4学时）（-）教学内容： .欧洲文艺复兴运动的历史背景（1学时） .欧洲14——16世纪美术特征（2学时） .中国明代美术特征（1学时） （二）基本要求: 了解欧洲文艺复兴运动的历史背景、理解欧洲14——16世纪的美术特征, 掌握中国程朱理学对明代绘画艺术造成的影响。 （三）教学重点、难点： 教学重点：文艺复兴美术三杰及其作品欣赏。 教学难点：中国大写意的意蕴表达。 第六章：17、18世纪美术 （4学时）（一）教学内容： .巴洛克与洛可可艺术（1学时） .古典主义、现实主义等欧洲画派（2学时） .八大山人绘画（1学时）（二）基本要求： 了解欧洲美术主要流派、理解并分析巴洛克与洛可可不同的艺术特征、浏 览古典主义绘画和现实主义重要作品；（三）教学重点、难点： 教学重点：巴洛克美术、八大山人绘画的胸臆。 教学难点：洛可可美术与巴洛克美术的不同特征及其产生原因。 第七章：19世纪美术（4学时）（-）教学内容: （1学时） （1学时） （1学时） （2学时） .日本浮世绘 .印象主义与后印象主义 （二）基本要求： 了解中国晚清绘画与文人情怀，了解融合东西方特色的日本浮世绘、新兴 的美国绘画，理解欧洲印象主义、后印象主义、浪漫主义绘画的特征与开展, 掌握重要画家的开展轨迹，能鉴赏这一时期的名人名作。 （三）教学重点、难点： 教学重点：后印象主义、浪漫主义代表作品的艺术特征。 教学难点：梵?高及其后印象主义绘画的理解第八章： 第八章：20世纪美术 （一）教学内容： .抽象主义、达达主义等现代派艺术 .中国现代美术 （二）基本要求： 第八章：20世纪美术（一）教学内容： 第八章：20世纪美术 （一）教学内容： .抽象主义、达达主义等现代派艺术 .中国现代美术 （二）基本要求： （4学时） （2学时） （2学时） 了解20世纪的时代特点与美术特征，理解西