人教语文2011课标版一年级下册刘何香《要下雨了》教学设计.docxVIP

要 下 雨 了 【教学目标】 理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这三种现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后三段课文。 【重点难点】重点是学会本课生字词，理解课文内容，掌握自然知识。难点是了解一些动物下雨前活动现象产生的原因。 【课时】第二课时 第二课时 【教学过程】一、揭题析题 （一）观察图片，回答问题。板书课题。 （二）区别“下雨了”与“要下雨了”。二、自读课文 要求学生边读边注意三点： （一）看清课文中加拼音的字，读准读音。 （二）想想课文中出现了哪几种小动物？ （三）观察课文插图，插图分别对应哪几个自然段？ 三、检查提问 （一）指名分自然段朗读课文。 （二）课文中出现了哪几种小动物？ （板书：燕子、鱼、蚂蚁） （三）插图分别对应哪几个自然段？ 第一幅图：（1、2、3 段） 第二幅图：（4、5、6 段） 第三幅图：（7 段） （一）学习第一自然段。 指名读第一段。其他同学边听边想这段有几句话？每句话说了什么？ 提问：（1）这段有几句话？读了第一句你知道了什么？小白兔是怎样割草的？（用活动图演示小白兔弯腰的动作。） 天气怎么样？“天气阴沉沉的”预示着什么？ （二）学习二、三自然段。 当小白兔直起身子时，看到了什么？（师板书 小燕子） 燕子和平时一样不一样？从哪儿看出飞得低？（板书：