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教师阶段性工作总结报告 教师阶段性工作总结报告 讲规范答题的时候要仔细：要求选择题的答案写在答题卡上。这一点因为失误没讲，因此出现了错误。最后，时刻不忘激励学生：好学生是夸出来的。下面 是#和大家分享有关的教师阶段性工作总结报告资料，欢迎你的参阅。教师阶段性工作总结报告一 20__学年班主任工作立刻结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个 时候都会显得特别繁忙，但又感觉特别充分，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作获取了必定的成绩，在工作中不断加强了管理班级的能力，这种动力将向来激励着我迈向新的起点。我将从以下几个方面总结。 一、做好学生的指导思想工作 初一是学生从小学生到初中生的一个转变的重点阶段，也是初中阶段的初步 年级，假如刚开始没有带好的话，就会留下好多的后遗症，对学生的成长有很深的影响。因此，开学伊始，我就针对学生的特点召开家长会和班会，让家长和学 生明确初中生和小学生的不一样样之处，应当如何赶快的适应初中的生活，做好家长、学生的思想指导工作，使学生赶快地适应初中的生活。 二、建立一支高效率的班干队伍伍 班主任、班干部以及学生三者的关系忧如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄 假如没有支架的支撑是不论如何也撑不起一片天空的，因此选好班干部成员至关 重要。因为是初一再生，老师和学生之间不熟悉，学生之间也不是很熟悉，因此 采用值白班长轮番制，竞聘各科课代表，明确值白班长的职责，责任到人。 三、英勇放手，锻炼能力，提升凝集力 我向来坚持学生能自己解决的问题，老师决不要参加，这样有利于学生的能力的培养。据我班来说，板报、橱窗的制作由宣传委员全权负责，每次都能准时保质保量的达成，其他，我校组织的艺术节上，我班学生在娱乐委员的组织下，自编舞蹈，学生经过自己组织、排演、参加这些活动，不但提升了自己的能力而且提升了班级的凝集力。 四、做好学生的德育管理工作 学校工作，德育核心。一所授课质量好的学校，必定会有优异的德育工作做 保证。一个好的班集体也相同。文明的修养创办了优异的学习环境，健康的心理创办了积极的学习氛围。我校从领导到每一位老师，都一致认识到不但要抓授课质量，学生的道德质量更加重要。抓德育与抓智育其实不矛盾，抓好德育更能促使智育。因此我们班积极参加学校组织的所有进行德育活动。如学习一平常规、睁开男孩女孩当自强的主题班会活动、参加明山区组织的争论赛活动等等一些列的德育活动。而且，我们要从初一开始就狠抓学风建设和优异学习习惯的培养，让学生养成优异的学习习惯。 五、做好逆反心理学生的开导工作 这个班级孩子的逆反心理出现比较早，我从以下几方面着手睁开开导工作： 1、确立适合孩子实质的教育目标和要求。过高的教育授课目的，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品道德为指导时，要仔细分析学生的思想情况和心理要求，正确掌握学生道德发展阶段和水平，在教育策略上要序次渐进，切忌焦躁冒进，尽可能防范师生抗衡情绪的产生。 2、创办优异的教育情境。一是创办优异的班集体，充发散挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化，充发散挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点，睁开丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中显现才华，修正道德，形成优异的心理素质。 、提升自己修养和教育艺术水平。要具备优异的教育心态，要把关心、敬爱、爱惜学生放在首位，把学生置于与自己相同的地位。在学生出现过激行为时，我要学会制怒，善于运用教育机智和教育策略，巧妙化解矛盾。 、重视对产生负向逆反心理的学生的开导工作。对学生中已经或既将发生的负向逆反心理，切不可以采用压制和逼迫遵从的方法，要仔细做好开导工作。我主假如利用周记和小型班会的方式和学生交流，还有一种方式就是讲故事，提升疏 导工作见效。 六、坚固缔盟、多方协作，发挥好纽带的作用 对学生进专家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作睁开得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的相信与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机遇，更是班主任与家长相互认识的一个重要环节，有利于加强家长对班主任工作的相信。 这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中，重视在学生眼前建立家长的声威，力争在家长心目中产生若没有家长的配合，对儿女的教育将会更困难的感觉。从而让家长有一种被重视的心理反响，自觉地配合班主任展动工作。同时，在家长眼前对学生提出明确的学习任务。与家长共同商洽教育学生的方法，建立家长对教育儿女的信心。不宜过多地指出学生的错误，而削弱家长对儿女的相信。经过家访，亲近了师生关系，增进了师生感情，促使了授课工作。 其他，作为班主任，我认为任课老师在班内上课更简单发现班内存在的问题，因此，凡事我都主动找任课老师商讨，采用他们的建讲