教师资格全国统考《英语学科知识与教学能力》初级中学.docxVIP

教师资格全国统考《英语学科知识与授课能力》（初级中学） 一、考试目标 1．英语学科知识与能力 拥有扎实的英语语言基础知识和语言能力；具备从事初中英语授课所需要的 英语语言能力；能理解有关英语国家的语言、历史和文化等有关知识。 2．英语学科授课知识与能力 掌握外语授课基本理论、英语授课专业知识与国家英语课程标准内容等学科 授课知识，并能用以指导初中英语授课。 3．英语学科授课方案能力 能够依照英语学科特点，针对初中学生的认知特点、语言水平和学习需要选 择并设计合理的授课内容，形成完满合理的授课方案。 4．英语学科授课实行能力 理解初中英语讲堂授课实行的基本源则和方法，具备实行语言讲堂授课的基 本能力；能够依照授课方案，联合授课实质情况，采用适合的授课手段，引导学 生进行有效学习。 5．英语学科授课议论知识与能力 认识初中英语讲堂授课议论的基本知识和方法，能够对学生的语言学习进行 适合的议论；认识授课反省的基本方法和策略，能够对自己的讲堂授课实践进行 反省，提出改良的思路。 二、考试模块内容与要求 （一）语言知识与能力 1．掌握英语语言的基础知识，认识语言研究中与英语授课有关的基本看法 和知识，并能在讲堂授课中加以运用。 2．拥有优秀的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取授课资 源和信息、表达思想感情和与学生优秀交流的能力；能够优选并改编适合初中学 生英语水平的语言资料。 3．能够在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等有关的社会文化知识。 （二）语言授课知识与能力 1．认识外语授课基本理论，理解语言观、语言学习观、语言授课观等对初 中英语授课的指导作用。 2．理解《义务教育英语课程标准（2011年版）》的目标内容（语言技术、 语言知识、感神态度、学习策略和文化意识），以及课程标准的其他有关知识， 并能在授课方案与实行中运用。 3．掌握英语语言知识（语音、词汇、语法、语篇等）的授课基本源则、讲 解和练习方法。 4．掌握英语语言技术（听、说、读、写）的授课原则和训练方法。 5．能联合中外社会文化语境，设计并实行英语知识和技术的授课与训练。 （三）授课方案 1．认识初中学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求，能 够说明授课内容与学生已学知识之间的联系。 2．理解课程标准的目标要求，能够依照学生的特点选择适合的授课内容。 3．能够依照授课内容和学生特点设定合理、明确与详细的授课目的。 4．能够依照授课目的创办有关的授课情况，设计有效的授课活动，安排合 理的授课过程，优选适合的协助授课资料。 5．能够依照授课内容和授课过程，设计有效的学习评估活动。 （四）授课实行与议论 1．掌握英语讲堂授课的基本步骤与方法，能够创办授课情况，激发学习动机，引导学生参加语言学习活动。 2．掌握指导学生学习的方法和策略，能依照英语学科和学生的特点，依照教 学实质情况，适合地运用语言解说、练习、提问、反应等方法，帮助学生有效学习。 3．掌握讲堂管理的基本方法，熟悉讲堂活动的常用组织形式，能在授课活 动中以学生为中心组织授课，能在讲堂授课的不一样样阶段发挥教师的作用。 4．掌握讲堂总结的方法，能合时地对授课内容进行概括、总结与议论，科学合理地部署作业。 5．掌握基本的现代教育技术，能够针对不一样样的授课内容与授课目的，整合 多种资源，选择适合的协助授课手段进行有效授课。 6．认识形成性议论和终结性议论的知识与方法，并在初中英语授课中合理运 用。 7．认识教教案例评析的基本方法，能够对教教案例进行议论。 8．认识授课反省的基本方法和策略，能够对自己的授课过程进行反省并提出 改良思路。 三、试卷构造 模块 比率 题 型 语言知识与能力 27% 单项选择题 语言授课知识与能力 27% 单项选择题 简答题 授课方案 27% 授课方案题 授课实行与议论 19% 授课情境分析题 共计 100% 单项选择题：约40% 非选择题：约60% 四、题型示例 ．语言知识与能力 1．单项选择题（语言知识） （1）Itwasvery________ofhimtowaitforus. A．considerableB．considering C．considerateD．considered （2）________fromthetopofthehill,thetownlooksbeautiful. A．SeeingB．Havingseen C．SeenD．Tosee 2．单项选择题（阅读理解） EveryyearhundredsofthousandsofvisitorstoNewYorkCitygotoseetheUnitedNationsHeadquartersinmidtownManhattan.The18-acresiteincludesfourbuilding