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第一单元 单元教学初探 一、单元内容总述.本单元主题。 这是一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《□耳目》《日月水火》 和《对韵歌》5篇识字课，包括多种识字方法，目的是让学生爱上语文，乐于 识字。 .本单元重点。 (1)重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字。教学时要充分联系学生的 生活，运用多种识字方法，运用直观形象的现代教学手段，帮助学生认识汉字, 激发学生的识字兴趣。 (2)注意培养学生良好的写字和朗读的习惯。写字姿势要正确，按笔顺规那么 正确书写。朗读课文，要努力做到读正确、读通顺。 二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 识字1天地人 本课以国画为 背景，向我们展示 了六个常用汉字。 重点是认识这六个 汉字，了解事物。 1 .鼓励学生多 种方法识字。 .通过听读、 观察图画、联系生 活等方法识字。 识字2金木水火土 本课以儿歌的 形式向我们介绍了 五行和自然界的四 种事物，重点是认 识生字，认识田字 格，学写汉字。 2 .通过听读、 联系生活、看图想 象等方法认识“一 二”等汉字。 .观察、仿照 范字，学习正确地 书写汉字。 识字3 口耳目 本课以图画的 形式介绍了人体的 四个身体部位及相 关的动词，重点是 识记生字，会写横 折、撇、弯钩3个 笔画。 识字4日月水火 本课给我们介 绍了生活中常见的 8个象形字，重点 是初步了解象形字 的构字特点，识记 生字。按笔顺规那么 正确书写“禾、火” 等字。 识字5对韵歌 本课以韵文的 形式向我们介绍四 种自然现象、四种 动植物和美丽风光 图。重点是识记生 字，读准字音。 口语交际：我说你 做 本口语交际是 以“我说你做”为 交际内容。重点是 “大声说”和“注 意听”。 2 .借助图画， 识记生字。 .联系生活了 解“坐、立、行” 的规范。 2 .图片与汉字 对照，理解字义， 识记字形。 .按笔顺规那么 正确书写汉字。 2 通过听读、看 图想象等方法识记 生字。 1 .说话有自 信，能在适当的场 合”大声说，让别 人听得见”。 .“注意听别 人说话。” 语文园地一 本次园地主要 内容是读谜语诗，L多元识字。 2.范读、听读 认识生字，会写汉的形式诵读谜语 字。区别运用形近字，会写独体字, 诗。 3.书写时，先正确诵读《咏鹅》, 看后写再对照。 和大人一起读《小 白兔和小灰兔》。重 点是识字、写字, 正确辨析运用形近4 .多种形式的 朗读和背诵。 5,用听读、唱 读的方式正确朗读 短文。字，按照正确笔顺 书写汉字，诵读古 诗，阅读童话故事。 短文。 1.充分发挥 1.充分发挥4 《读书真快 乐》提到阅读的方幅场景图及提示语 的作用。 的作用。 式和阅读的途径。 重点是体会阅读的快乐，产生阅读的 2 .联系生活实际进行阅读。 期待，乐于和大家 提供课外阅读成 果。