【人教精通版】小学英语四年级上册单元教案：《Unit 2 What’s your number》教案.pdf

（中秋节占一节）第 三 周 第 1 节 总编第 7 节 课题 Lesson 7 课型 新授课 教学 1、学习目标语言Which class are you in?及其回答 I’m in 2、让学生能够初步运用目标语言进行真实交际。 目标 3、学习四会单词 one, two；class, grade 重 点 学习四会单词 one, two 难 把本课目标语言和词汇融入到真实情境中进行操练 点 教 录音机、磁带、图片 多媒体教具 具 教 学 过 程 预 设 环节 教师活动 学生活动 设计意图 1. Warm-up 1、播放Number Song 熟悉英语数字 引导学生初步感知数字，烘 2、让学生关注数字、接触 托学习英语的气氛。 数字 3、询问学生在日常生活中 激发学生思考，为呈现新知 哪里能看到数字；看到什么 学生说出生活中的一些数字 识做铺垫。 数字？ 2. Presentation 1、设置开学的情景。新学 期开始了，同学们互致问 复习 Hi./Hello. Nice to see 候。引导学生关注他们的真 you again. 实情况，渗透学习 We are in Class...,Grade Four. 2、借助教学挂图学习会话， 启发学生说出图中的主要 自然复习和运用前一单元 任务，引导学生说出： Li Yan 正在向 Kate 介绍新朋友 的 句 子 This is my new Sue friend. 以 及 Hi./Hello. Glad/Nice to meet you.引出 本课重点学习的 Pleased to 特别向学生说明，新朋友相 meet you.的意思相同。 见用 meet,老朋友相见用 see 互致问候。 3、播放录音 了解会话内容，学生听、模仿、 让学生捕捉信息，学习 one two 两个单词。 理解。 朗读单词并板书示范书写 跟读模仿和书写模仿 4、再次播放录音 进一步学习会话内容 引导学生关注 目标语言 学生听、模仿、理解 Which class are you in? I’m