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在线教育的建议与设计 　　摘要：在线教育发展如火如荼，笔者通过分析当下在线教育平台，发现目前在线教育存在着不足。该文以c/s体系结构设计客户端和后台服务器，实现用户在观看在线教育视频中标记笔记，笔记共享和拓展知识的及时推送功能。通过该设计，减少当前在线教育平台“扁平化”的教育模式，防止用户“被动”观看视频，提高用户学习效率。 　　关键词：在线教育;现状;问题 　　中图分类号：tp311文献标识码：a 　　文章编号：1009-3044（2020）02-0130-03 　　abstract：thedevelopmentofonlineeducationisinfullswing.byanalyzingthecurrentonlineeducationplatform，hispaper，clientandbackgroundserveraredesignedbasedonc/sarchitecturetorealizethefunctionofmarkingnotes，sharingnotesandexpandingknowledgeintimewhenuserswatchonlineeducationvideo.throughthisdesign，thecurrentonlineeducationplatformflateducationmodeisreduced，theuserpassivevideowatchingisprevented，andtheuserlearningefficiencyisimproved. 　　keywords：onlineeducation;currentsituation;problems 　　在线教育其通行概念约在10年之前提出来[1]，如今互联网的飞速发展，在线教育被越来越多的用户所接受。本文首先介绍在线教育的定义和现状，然后分析在线教育的优点：更灵活的时间，更公平的教育。紧接着通过分析当前在线教育平台，指出目前在线教育的不足之处：用户难以边看视频边做笔记，笔记很难对应到视频的相应位置，视频的拓展性较低。之后针对这些不足，提出本文作者的见解与设计：“立体化”视频播放器，旨在增强用户在线学习的体验，提高用户的学习效率。 　　1在线教育概述 　　在线教育即通过以互联网为媒介的教育方式，用户使用互联网进行学习，教师则通过互联网进行知识的传递。 　　2在线教育的现状 　　近年来，随着网络技术的不断提升，我国在线教育得到飞速地增长，人数比例呈现增长趋势。在2014年中国在线教育用户规模只有5000万，而到2018年大致达到14000万人[2]（图1）。根据艾媒咨询数据显示，预计在2020年中国在线教育用户规模将达2.96亿人。 　　3在线教育的优点 　　在线教育有别于传统学校的教学模式。在线教育突破了时空的限制，利用互联网的灵活性，能让用户自主把握学习进度、安排好时间，满足用户学习的个性化需求。通过对网络教学视频的共享，满足广大用户对高品质教育日益增长的需求，让用户享受更好更公平的教育。 　　4目前在线教育的缺陷 　　随着在线教育规模的不断增长，越来越多互联网公司开始建立在线教育平台。而笔者通过分析市面上的在线教育平台，以腾讯教育课堂和网易云教育平台为例，发现当下在线教育平台存在的不足。 　　目前在線教育平台中，平台以提供教学视频为主，用户大多数通过观看教学视频进行学习。但单纯地观看教学视频容易造成用户的“被动”学习，长时间学习容易导致用户犯困，学习效率低下，学习效果不佳。原因如下所述： 　　4.1用户难以边看视频边做笔记 　　在观看教学视频时，用户常常只有一台设备，而观看视频时常常以全屏模式进行观看，这样无法对视频的关键知识点做好标记。部分用户会选择在后台开启记录型软件（例如某些笔记软件）以便记录视频重点，但是需要用户反复地切换软件，很容易使用户疲劳，并且耗费时间。 　　4.2笔记很难对应到视频的相应位置 　　很多知识必须配合视频老师的讲解才能更好地深入了解。若用户单纯在第三方的笔记软件进行笔记的记录，在课后复习期间，很难找到笔记对应视频的时间点。 　　4.3视频的拓展性较低 　　当教学老师想在视频中添加有关拓展知识的网址时，常常因传统视频的“扁平化”而无法有效地把拓展知识添加到教学视频当中去，只能把相关知识点放在视频之外的地方，这样容易导致用户在观看完视频后忘记这一拓展的知识点。 　　5针对当前在线教育的设计 　　5.1“立体化”在线教育视频播放器 　　针对现在在线教育的“扁平化”缺陷，提出“立体化”在