苏教版小学科学六年级下册5.多样的栖息地（教学课件）.pptx

苏教版小学科学六年级下册第二单元 生物和栖息地 5.多样的栖息地 朗诵小诗 雪莲 绽放在雄伟的雪山 海草 飘摇在斑斓的海底 企鹅 生活在寒冷的南极 长颈鹿 生活在辽阔的草原 …… 我们有个共同的家园 ——地球 观察讨论：图中的生物，它们为什么住在那里？ 终年寒冷，动植物种 类少。 比北寒带温暖， 降水多,冬季寒 冷，夏季炎热， 有很多动植物。 炎热,潮湿,阳 光充足,生活着 种类、数量繁 多的动植物。 比热带气温低， 海洋面积广阔， 陆地生物和海洋 生物种类都很多。 终年寒冷，动植物种类稀少。 北寒带 北温带 热带 南温带 南寒带 选择两种不同环境进行小组讨论 环境 气候 食物 水源 生存的动植物 建立概念 一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为栖息地。 找一找，记一记 在校园里找一处生物的栖息地，将生活在那里的生物记录下来。 栖息地 环境特点 发现的生物及其生活习性 1. 2. 3. ……. 观察要求 （1）找：在组长带领下寻找校园里一处栖息地，描述这 个栖息地的特点； （2）察：仔细观察栖息地里的生物； （3）记：将观察到的生物及其生活习性记录下来； （4）思：它们的生存与环境有怎样的关系？ 阅读材料： 1.圈出与大熊猫栖息地有关的信息。 2.完成活动手册，思考：大熊猫为什么 喜欢生活在那里？ 3.归纳：概括三个地区的相同点。 大熊猫喜欢生活在海拔高、气候寒冷、植被茂密且种类繁多、竹子资源丰富、水资源丰富，环境相对封闭的地方，所以这个地方就成了大熊猫的栖息地。栖息地是动植物长期生活的稳定环境。 思考 生物活动会对栖息地产生影响吗？ 1.某个环境为生物提供了生存、生长和繁殖所必需的_____、 _____ 、 _____等条件，这样的生活环境被称为_____ 。 _____是动植物长期生活的稳定环境。多样的栖息地孕育_____的生物。 一、填空 2.大熊猫栖息地的特点是_____ 、气候_____ 、植被茂密且种类繁多、 _____资源丰富、水资源丰富，环境相对封闭。 食物 竹子 寒冷 海拔高 多样 栖息地 庇护所 水 栖息地 课堂练习 二、练习题：将生物与它适宜生存的环境用线连起来。 松鼠 鲸 蚯蚓 热带雨林 橡胶树 树林 海洋 土壤 课堂练习