中职数学：二项式定理复习 教学设计.docx

课题：《二项式定理》 课型：复习 授课老师：申屠媛 教学目标 （1）理解二项式定理，能区别二项式系数和系数； （2）会利用二项展开式的通项公式进行求解； (3) 理解二项式系数的性质； 教学重点 二项展开式的通项公式的运用 教学难点 二项展开式中系数和的问题 教学过程 教学内容 设计意图 一、知识梳理 1．二项式定理 a+b 二项展开式的通项公式： T 2．二项展开式的特点 3．二项式系数的性质 明确二项式定理的展开形式，加深学生对二项式通项公式的理解及记忆； 理解二项展开式的特点 要点探究 ?　 探究点1　二项式系数与系数的区别 例 1：求(2x-1)5 【练习】 1：求(3x-2) ?　 探究点2　通项公式的应用 例 【练习】 变式题 在二项式(x2-1x)5的展开式中，含 A．－10 B．10 C．－5 D．5 【练习】 3：求(1 ?　 探究点3　赋值法在二项展开式中的应用 例3 已知(1－2x)7＝a0＋a1x＋a2x2＋…＋a7x7. 求： a1＋a2＋…＋a7； 【练习】 4： 求 通过探究1，明确二项式系数与系数的区别，会求解二项式系数及其系数 通过探究2，让学生能灵活运用二项展开式的通项公式解决问题 明确当指数为0时能得到常数项 通过探究3，介绍一种解题技巧，让学生能更快速的求解系数之和 巩固练习 1、将 (2x-1)11 2、求展开式 (2-x)10中的第4项 3、求 (x2-1 4、已知 (1-2x)7=a (1)a1＋a3＋a5＋a7； (2)a0＋a2＋a4＋a6； 通过练习，让学生能巩固所学知识，并能灵活运用 二项式定理练习题 课堂练习 【练习】 1：求 【练习】 【练习】 3：求( 【练习】 4：求 巩固练习 将 (2x-1)11 求展开式 (2-x)10中的第4项 求 (x2-1 4、已知 (1-2x)7= (1)a1＋a3＋a5＋a7； (2)a0＋a2＋a4＋a6；