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PAGE PAGE 1 小班数学教案什么是正方形反思 1、小班数学礁什么是正方形思  有益的学习阅历：  1、复习三角形。  2、建立正方形的概念，学习正方形的基本性质。  预备：  黑板上画一个一般的三角形，一个正方形。  活动与指导：  1、复习三角形。  2、老师边指正方形边引导幼儿数出正方形角的个数和边数，启发幼儿说出：它是一个四边形，它有四个角。  3、让幼儿进一步观看正方形的特点：4个角都是直角，4条边都一样长。本，文来源:屈;老.师教;案网我们把这样的图形叫做正方形。  4、小结：正方形有4条边，它的边一样长;正方形有4个角，它的角一样，都是直角。  5、边叙述边在黑板上再画几个边长不同的正方形，使幼儿知道：全部正方形除小不同外，其它性质都相同。  活动思：  本次活动的选材非常适合小班幼儿的认知年龄特点，抓住了他们的最近进展区，用多种形式达到了一个目标，逐层推动、逐步提高要求。各环节环环相扣，紧密联系，使幼儿的留意力始终处于集中状态。老师还注意了低年龄幼儿的语言、社会力量的进展。若在最终环节添上一些让幼儿的心情得到高涨的嬉戏活动会更贴切小班幼儿的心理。 2、小班数学礁什么是正方形 有益的学习阅历：  1、复习三角形。  2、建立正方形的概念，学习正方形的基本性质。  预备：