2022年秋季疫情期间教师线上教学工作总结报告九篇合集.docxVIP

小学2022年秋季学期线上教学工作总结 为有效防控新冠疫情，切实保障广大师生身体健康与生 命安全，在市教体局的统部署指导下，xx小学认真贯彻落实 上级文件精神，坚持“疫情防控”和“线上教学”两手抓, 多措并举，有条不紊地进行一系列准备工作，稳步推进“停 课不停教，停课不停学”活动。 一、积极筹备，周密部署 根据上级会议精神，3月13日上午学校组织有关业务校 干召开了疫情防控工作部署和线上教学筹备会议，学校负责 人传达了上级关于疫情防控的工作要求，重点从强化学校疫 情防控应急措施、常态化疫情防控和师生员工、关联人员疫 情防控管理等方面，抓牢抓实学校疫情防控各项工作。会议 要求迅速启动线上教学应急预案，确定了 “课前准备一学科 学习一学习调控一检查落实一考核评比”的线上教学工作 机制，研究制定了《XX小学2022年秋季线上教学工作实施 方案》，保障线上教学工作的稳步推进。 3月13日下午，学校组织全体教职工召开了 2022年秋 线上教学工作部署会议，校领导分别从当前疫情背景下如何 开展落实各项工作做了详细的安排。会议要求全体教师严格 按照“双减”政策，安排布置线上教学工作。教学指导中心 7.教师评价上，校长或主管副校长每周在学校微信群或 钉钉群评选并公布出2节优秀网课，供大家观摩学习；学生 评价上，教务处借助周测或月考成绩分析，归纳总结并公布 各班平均分，让教师通过数据比照找差距，全力营造你追我 赶，务实高效的工作气氛。 五、反思 直播教学给了三个思考，一是线上网络隔空教学，对于 不能自律的学生是一个很大挑战。失去面对面的教师监测, 老师很难从屏幕上做到对课堂教学场面的精准掌控，网课越 久，是否会造成学生强者恒强，弱者更弱的局面呢？二是学 生不确定因素的增多（网速、设备、环境等），降低了教师预 期的教学效果；学生天天面对手机或电脑，线上网课师生互 动的局限性（连麦，语音，文字问复），不利于激发学生学习 兴趣，时间久了，会不会降低学生主动学习的动力呢？三是 对眼睛的视力绝对是个挑战，近2个月的网课，不用多说, 肯定对学生的视力会有影响。最担忧一点，开会后学校还能 有几个不戴眼镜的学生呢？ 六、缺乏利努力方向 疫情还在延续，线上教学仍在继续，在上级部门的坚强 领导和统筹下，我们尽管做了不少工作，想了不少方法，但 我校的网络教学工作仍存在许多问题，如学困生太多，自律 性很差，无家长监督就不按时上线学习，或中途离开，甚至个别学生不服从家长管教，还有的家庭比拟特殊等等，岗位 就是责任，困难就是挑战，挑战就是成长，成长就会有收获， 非常时期，我坚信在上级部门的正确领导下，只要我们老师 们团结协作，务实进取，定能共克时艰。停课不停学，隔空 不隔爱，相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，只要能创新 教育方法和教育方式，依然会迎来教育阳光明媚的秋天！ 疫情期间学校线上教学总结 “停课不停学，停课不停教”是当前形势下“延期开学” 对我们教育行业的具体要求。于是借助互联网隔空架起学习 的桥梁。线上教学初期已基本完善，现阶段“对于如何保证 学生线上学习的实效性”，已成为我们关注的热点。目前， 我校正在积极探索线上教学方式，方法，以最大限度保证学 生的学习效果。现将我校线上教学的具体做法总结如下： 一、平台融合。一切从学生的需要出发，从家长的角度 考虑。选择合适的线上教学平台，我校教学上主要依托于名 师资源和本校教师直播细化课堂内容，师生互动依托于视频 连麦和视频会议两种方式;作业批改以家校本和微信群为主, 发挥钉钉平台的优势，让网络平台真正发挥作用。 二.规范作息。模拟在校生，营造学习气氛。严格把控时 间，丰富课表内容，语文、数学、英语、课间眼保健操、音 乐、美术、书法、体育、特色课程等。注重学生的全面开展, 要求学生线上学习劳逸结合，保护视力最重要。 三.课前预习。教师前一天会把预习单和微课视频等资 源发放到学生手中，让学生预习有目的、有方向。 四.微课助学。因为小学生注意力集中时间短，我校的线 上授课采用微视频网上授课的方式。微课制作内容少而精, 视频形式活泼有趣。 五.分层导学。教师根据课程内容的特点有针对性地制 作导学案。把导学案分成三个层次：一基础题，二能力题, 三提高题。便于学生及时巩固学生的学习成果。 六.答疑解惑。教师利用微信群和家校本进行答疑解惑。 教育是面向全体学生的，我们尽量让所有学生都有发言的机 会，激发学生参与线上学习的积极性。 七.小组合作。建立线上学习合作小组，分别建独立的小 群，每天作业发到小组群里，小组内组员轮流检查组内作业, 然后反应到班级群里，汇报情况，教师做总结。并建立完善 的激励评价机制，评选日冠军小组，周冠军小组，激发学生 学习的积极性。从而减轻家长的负担。 A.考试检测。让学生通过考试增强学习信心，乐于参与 线上