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小学数学教师三年个人发展规划范文 达成目标：争取向党组织靠拢，争取评上骨干教师，评上小高，争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将全力以赴。深化课改，落实“生本教育”课堂教学理念，培养激发学生参与学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。 第一年目标(2022年9月～2022年9月) 1、提高个人修养，一般来讲品位的教师。培育自身高尚的道德情操及职业道德学识，用自己的人格魅力，浓厚的人文素养，广博的科学知识底蕴，真诚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响、教育学生，并使之构成高尚的品德，恰当的人生观和价值观。 2，认真学习新的教育理念，提高自身素质。 3，教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。 4，加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。 5，利用课余时间展开网络深造，积极主动出席稳步教育培训。 第二年目标(2022年9月～2022年9月) 1，巧练课堂教学基本功，保证教育教学质量稳步地向前发展。 2，申报科研型教师，努力成为科研型教师。 3，继续加强本学科专业理论知识的自学和课堂课堂教学能力。 4，积极参加继续教育。 第三年目标(2022年9月～2022年9月) 1，积极推进素质教育，学生形成乐学，善学的局面。 2，继续加强本学科专业理论知识的自学和课堂课堂教学能力，提高理论水平和课堂教学能力，更新知识结构。 3，加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。 4，深入细致研究、课堂教学教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的吉北下，力争探索出来一套适宜我的专业发展之路。 从xx年踏上工作岗位至今，已经快十年了。在这近十年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的中学教师再到一名成长中的小学教师。 在新学年期间，我先后获得高新区初中数学学科骨干、淄博市初中数学优质课二、三等奖，淄博市初中数学优秀论文一等奖，从而使我的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。 xx年期间，我开始担任小学数学的教学工作。 两年去，我努力实现由一名中学数学教师向一名小学数学教师的转型，积极主动出席小学数学课堂优质课、学具课的评选，小学数学教学论文、教育故事情节、教育案例的编写，小学数学教学课件的制作，并获得了初步的成绩。在学校领导的积极支持和同事们的协助下，我被评选为高新区小学数学学科名师人选。 随着自己不断的蜕变，我却深感自己的发展步伐却受各种各样的束缚、局限而慢慢失速。怎样才能拓宽自己的发展空间呢?我指出必须找出自身的严重不足，对症下药。首先，我深感在自学上对自己有所收紧，引致自己沉沦了发展方向。其次，由于缺少自学，导致工作中缺少思索，无法创造性的积极开展工作。同时，自学上的缺乏，也造成了理论功底不坚实，缺少理论底蕴，因此也就惧怕写文章，并使自己的专题研究大多逗留在课堂教学层面，无法提高至理论层面上。 二、发展目标。 践行终身自学的观念，加紧分分秒秒自学电池，并使自学沦为自己的一种内需，通过自学提高师德学识，多样知识结构，进一步增强理论底蕴;工作中，积极主动投身教育科研的改革与课堂教学，从学生生命发展的高度积极探索代莱.课堂教学;实践中，不断探究、体悟、思考，时刻告诫自己用脑子工作，并使自己逐步沦为研究型、开拓型、全能型的教师。 三、具体实施方案 1、多读书，在读书中累积，在读书中思考，在读书中蜕变。 (1)、读两本教育教学方面专著：中小学继续教育读物《有效教学》、《给教师的建议》; (2)、念报刊《小学数学教学》、《小学理科教学》、《山东教育》、《现代教育导报》。 结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学教学，形成自己独特的教学风格。 2、擅于思索，在实践中探究、体悟。 要坚持用脑子工作，力争做到 思考昨天在思考中郡幌; 审视今天在审视中甄别; 前瞻明天在前瞻中技术创新。 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 3、对课堂教学的提高。 (1)、 认真阅读每期《淄博教育课改通讯》和《小学数学教学》，及时积累专题研究的第一手资料。 (2)、 及时深入细致地总结个人成长经历，每周至少写下一篇不少于800字的教学随笔。 (3)、 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层