《纸板的创想座椅设计》教学设计与反思.doc

课题作者及 工作单位 根本信息 纸板的创想 座椅设计 魏希敏 狼城岗镇一中 教材分析 本节课是一节动手、动脑的设计·应用课。立体纸工艺不仅能熬炼学生手指的灵活性，还可以培育学生的制造意识、思维力量、空间想象力量、动手制作力量。本课将纸工教学提升到制造设计的层面，一张小小的纸条经过切割、折曲， 就能设计制作出各种造型颖、风格独特的椅子。简洁的造型、鲜亮的颜色，能激发学生的兴趣。本课通过生疏和把握不同纸材料的特性，为学生设计构思供给前提条件，通过对座椅的设计与制作过程，学生更加关注生活，宠爱生活，培育了安康的审美心理和综合思维力量。 学情分析 本课的教学对象是八年级学生，学生的学问面较广，具备