小学高年级英语高效课堂的构建方法探析.pdfVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 小学高年级英语高效课堂的构建方法探析 摘 要：在国际交流日益紧密的今天，英语已经成为 一项必不可少的语言交流工具，我国英语教育的地位也被提 高到了一个更高的层次。在当今这个学习英语风潮盛行的社 会，英语似乎已经成为大家生活中不可或缺的一部分，因此， 大家必须要学好英语这门语言。 关键词：小学英语；教学方法；学习兴趣 在我们的小学课堂上，我们应该注重素质教育，使学 生自主积极地进行学习。小学英语是基础，在课堂上激发学 生的学习兴趣，提高学生自主的学习精神，采取多样有效的 教学方法是我们教师所必须具备的教学能力之一。英语的学 习就是一个不断积累的过程，需要不断地练习，从而掌握学 习语言的窍门。虽然其没有汉语那么细致，但是却有其自身 的特点。学习英语的过程也是理解及生活中慢慢积累的过 程。 构建小学英语高效课堂也是新课改提出的要求，也是 近几年小学教师思考最多、讨论最多的一个话题。在教学过 程中，教师的教学与学生的学习是相互依赖的。我们教师应 该根据每个学生的特点，以及我们对于教材的安排等方面， 确定好教学思路、制订好教学步骤，从而达到教学与学习相 精品文档（可编辑） 值得下载 互促进的目的。 一、巧妙的课堂导入 良好的导入就能够使学生有亲切感，或者一个极具艺 术氛围的开始，可以将学生不自觉地带入到知识的海洋，并 且能够激发学生积极的心态，激发他们学习的兴趣、情感。 使学生热爱学习、乐于学习。因此，我们设置良好的开始， 就能够快速地把学生带入到最佳的学习状态中去。 二、激发学生英语学习兴趣 “兴趣是最好的老师。”对于英语课上的学习，我们 应当充分调动学生学习英语的兴趣，其本质在于语言本身的 趣味性。语言本身的乐趣在于它主要是用于人与人之间的交 流。因此，在小学英语教学中我们要以交际功能为主安排教 学，把英语的教学置于具体的语言情境中，在语言情境中穿 插英语的语言语调、词汇、语法结构以及语体等，使学生感 受到运用英语成功地与他人交际的愉快，从而产生学习英语 的浓厚兴趣。 三、以学生为主体 作为一名教师，应该知道，学生才是学习的主体，是 学习的主人。我们应该把学生放在主体的位置上，来充分调 动学生学习英语的积极性，以此来提高我们的教学效率。我 们首先要根据我们所制定的教学目标以及各个学生的特点 来选择教学的材料，设计好教学的过程。同时，我们在课堂 精品文档（可编辑） 值得下载 上要吸引学生的注意力，引导学生进行自主学习，发现问题、 分析问题、解决问题。在我们的课堂教学中要与学生构建良 好和谐的师生关系，与学生共同学习，共同进步。并且，学 生在学习中遇到困难我们要积极地帮助，关注学生的学习生 活，营造融洽的学习氛围，促进师生之间的情感交流。 四、采用丰富的教学手段进行教学 对于语言教学我们单独采用一本教科书是难以全面 反映语言的功能的，需要辅助一些教学工具。最常见的就是 练习册、视听教材、影响资料、幻灯片、图片等，这些可以 增加学生的阅读量，提高学生做题能力，使学生多方面、多 层次地接触英语。我们还可以推荐学生阅读一些具有教育意 义的英语文章，推荐学生一些英语歌曲，让学生多多了解外 国的传统文化、生活习惯、说话方式以及语气语调等。 五、互相监督，共同进步 语言的教学注重的是一对一的交流，但是我们现在学 校的班级人数比较多，这样教师就很难兼顾每一个学生，不 能有针对性地进行教学辅导。我们可以采用小组教学的方 法，把学生分成若干小组，每个小组选出小组长。我们可以 适时地抽查学生练习的结果，这样可以提高学生小组作业的 积极性，小组长要对各组学生的基本情况多加了解，并及时 汇报给老师，我们再有针对性地对学生进行辅导。学生多进 行分组作业，分组进行情景对话训练。这样学生之间就有更 精品文档（可编辑） 值得下载 多的交流机会，就能够更好地互相监督，共同进步。 以上几种方法是我多年教学实践的总结。总而言之， 学生需要根据自己的特点，选择适合自己的学习方法，摆脱 死记硬背的记忆模式，争取通过短暂的时间获得良好的效