职业教育专业简介（2022年修订）6601 机械设计制造类主要课程和培养目标.docxVIP

PAGE PAGE 157 PAGE PAGE 158 66 装备制造大类 6601 机械设计制造类 专业代码 660101 专业名称 机械制造技术 基本修业年限 三年 职业面向 面向通用基础件装配制造人员、金属加工机械制造人员等职业，工艺实施、设备操作与维修、零部件装配与系统功能调试、产品检测等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造等知识，具备机械设备装调、产品检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工艺实施、设备操作与维修、零部件安装与调试、产品常规检测等工作的技术技能人才。 主要专业能力要求 具有识读零件图、装配图的能力，以及计算机绘图的基本技能； 具有制造、装配钳工的基本能力； 具有产品常规检测及产品质量控制的能力； 具有典型机械传动部件安装与调试的能力； 具有机械设备运行及维修的能力； 具有智能制造单元机械零部件安装与调试的能力； 具有绿色生产、节能环保、安全生产、质量管理等意识； 具有适应制造业数字化发展需求的基本数字技能和信息技术能力； 具有终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程： 机械制图、机械基础、电工电子技术与技能。 专业核心课程： 机械制造技术、极限配合与技术测量、钳工工艺与实训、机床电气控制技术、液压与气压传动技术、常用通用机械结构与维护、智能制造技术基础。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行钳工、机械传动部件安装 与调试、机械测量等实训。在机械设备制造、零部件制造等单位进行岗位实习。 职业类证书举例 职业技能等级证书： 机械工程制图、机械产品三维模型设计 接续专业举例 接续高职专科专业举例： 机械设计与制造、机械制造及自动化接续高职本科专业举例： 机械设计制造及自动化 接续普通本科专业举例： 机械设计制造及其自动化、机械工艺技术 专业代码 660102 专业名称 机械加工技术 基本修业年限 三年 职业面向 面向机械冷加工人员等职业，机械加工设备操作与维护、加工工艺实施、产品质量检测等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、金属切削等知识，具备机械加工、产品检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事常用机械加工设备操作与维护、零件加工工艺实施、产品质量检测等工作的技术技能人才。 主要专业能力要求 具有识读零件图和装配图的能力； 具有选用机械加工设备、刀具、夹具、量具的能力； 具有数字化建模与加工仿真的初步能力； 具有根据图样要求完成机械零件加工的能力； 具有产品检测的基本技能及加工质量分析的初步能力； 具有对一般加工设备进行维护和排除常见故障的初步能力； 具有智能制造单元操作的初步能力； 具有绿色生产、环境保护、安全生产、质量管理等意识； 具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能和信息技术能力； 具有终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程： 机械制图、机械基础、电工电子技术与技能。 专业核心课程：金属切削机床与刀具、机床夹具与应用、机械加工检测技术、机械 CAD/CAM、机械加工技术、数控编程与加工、智能制造技术基础。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行金属切削加工、机械测量、数字化建模与加工仿真等实训。在机械设备制造、零部件制造、特种加工等单位进行岗位实习。 职业类证书举例 职业技能等级证书： 机械工程制图、数控车铣加工、机械产品三维模型设计 接续专业举例 接续高职专科专业举例： 机械设计与制造、数控技术、机械制造及自动化接续高职本科专业举例： 机械设计制造及自动化 接续普通本科专业举例： 机械设计制造及其自动化、机械工艺技术 专业代码 660103 专业名称 数控技术应用 基本修业年限 三年 职业面向 面向机械冷加工人员（数控车工、数控铣工）等职业，数控设备操作、工艺编制、数控编程、质量检验等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造等知识，具备数控切削加工、产品加工质量检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数控设备操作、数控加工工艺制订、数控加工程序编制、产品质量检验等工作的技术技能人才。 主要专业能力要求 具有识读零件图和装配图、计算机绘图的能力； 具有制订零件制造工艺和生产组织的初步能力； 具有根据数控加工要求，进行数控机床操作和维护的能力； 具有零件的数控加工工艺分析、程序编制、数控加工和产品检测与质量控制的能力； 具有初步使用一种软件进行数控加工自动编程的能力； 具有智能制造单元应用的基础能力； 具有安全生产、绿色生产、节能环保等意识，能够遵守职业道德准则和行为规范； 具有适应制造业数字化发展需求的基本数字技