古诗文阅读（湖南专用）-2022年中考语文知识清单与解题技巧（教师版）.docxVIP

古诗文阅读 一、理解基本内容和作者情感 【方法归纳】作品的基本内容包括所写景物、人物、事物的特征及对事件、中心的整体把握。体味作者的 情感态度，是品析诗词内容的重点。回答此类问题，紧扣三点:一是作者的人生经历、思想性格、写作背景; 二是分析标题，从标题的关键词中提取作者的情感信息;三是分析写景句、抒情句、议论句等关键句,从中准 确把握作者的情感。 【例1】阅读下面这首诗，回答以下问题。 湖 上 ［宋］徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风物晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 全诗写出了游人怎样的心情？ 解析：前两句描绘了春天花红柳绿、草长鸟飞的秀美景色，后两句中的“人意好”直接点明 了游人愉快和乐的心情。 参考答案：写出了游人愉快的心情。 二、品味富有表现力的词句 【方法归纳】 品析富有表现力的词语（往往为动词、形容词），解答步骤一般为：①解释该 字词在句中的含义；②展开联想，把该字词放入原句中描述景象；③看该字词有无使用修辞 手法，描绘了怎样的意境或表达了诗人怎样的感情。品析富有表现力的句子（主要是写景句、 抒情句、议论句），要根据句子的表达方式来分析其作用。 ［例2］原诗见例1。 说说诗中使用“乱”字的好处。 解析：“乱”是形容词，用来修饰“莺”。“舌L”在本诗中的好处可以从听觉和视觉两方面 分析考虑。 参考答案：“舌L”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现