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万以内的认识说课材料 一、 说教材 教学内容：人教版二年级下册教材73页例4例5及相应练习 教学目标：1.使学生认识 10000 以内的数，学会万以内的数 读写方法 2．让学生感受大数的意义。 教学重难点： 1. 万以内数组成和数位的意义。 2. 数到整百整千的拐弯处的数法。 二、说教学过程： 1、复习 589 723 632 981 537 1325 3652 4007 通过大数引出万以内的数 2、举生活中的数，让学生理解生活中处处有数学。引出一万是 多少可以怎么数? 最好一千一千的数，10个一千是一万 通过读写一千二百五十六学习万以内数读写及组成 3、通过学生亲自动手操作拨写 2311、 4124 进一步理解万以 内读写 4、说出9837、7600、5040、3006的组成理解大数的组成 5、通过这些数写法发现中间有零和末尾有零的写法 一千五百＿＿＿＿ 三千零五十＿＿＿＿ 六千零五＿＿＿＿ 6、小组合作练一练 数九千九百八十七一个一个数，数到一万 八百九十十个十个数，数到一千零二十 八千六百一百一百数，数到一万 7、小组内说出数及数的组成 8、探索一下数字的规律 123 、234、 345、 ＿＿、 ＿＿、＿＿ 1122、 2233、 3344、＿＿、＿＿、＿＿ 9001、8002、7003、 ＿＿、＿＿、＿＿ 9、生活中的数学 课外实践 去商场调查四件不同牌子的彩电的名称及价格 通过生活中的数学使孩子把数学与生活联系起来为进一步的 学习做准备。