三年级体育教案.pdfVIP

四 年 级 体 育 教 案 新建区小学 王树茂 水平二 一、 教学设计思路： 根据小学生的心理生理特点和健康第一的指导思想，结合教 材和我校传统项目毽球在教学中一物多用的应用，本课让学 生在上体育课营造了新的情景教学和亲切和谐的教学氛围， 使学生真正体验到体育活动的快乐，达到“玩中学、趣中学、 乐中学、动中学”的目的，采用了指令性的教学和自主性发 挥练习方法，为学生提供了发展个性的空间，同时激发了学 生对体育活动的兴趣。 二、 教学内容： 1、 踢 毽 球 2、 游戏：春播秋收 教学目标： 1、:学习毽球的基本踢法，对学生课外活动内容进行指导并 延伸，让学生充分感受体育运动的快乐。 2、发展学生的奔跑能力和灵敏协调的素质，提高投掷的准 确性。 3、培养机智勇敢的品质，体验获得成功的喜悦心情。 三、 教学关键 1．德育点：通过练习培养学生热爱运动的兴趣，养成—— 注意安全的意识和习惯。 2．创新点：在原有的游戏上，进一步改变，勇于创造，在 练习过程中，启发思维，善于观察。 3．重 点：体会大腿带动小腿踢毽的动作要领。 4．难 点：蹬地有力，摆臂协调。 四、互动过程： （一） 1、课堂常规 2、师生问好，思德教育，宣布本课学习内容。 教学目标：激发学生学习的积极性。 1、语言诱导，启发兴趣，活跃情绪，。 2、头顶毽球走直线，学生自玩自耍毽球。 3、启发学生自由发挥。 4、创新展示。 5、学生自评、互评。 教学要求：动作协调，活泼愉快，开动脑筋。 组 织：散点练习。 （二）．原地踢毽 教学目标：引导学生从体育锻炼中体验成功的乐趣，培养 对体育的兴趣，对获得心理满足。 重 难 点：动作连贯，全身协调，体验向内抬腿动作。 活动内容： 1、教师讲解、示范动作方法。 2、引导学生尝试性练习，体会毽子的各种踢法。 3、教师巡回指导，明确重点及练习要求。 4、请学生展示。 5、师生互动，学生分组比赛。 6、评价鼓励。。 要求：体会毽子的各种踢法。 （三），春播秋收 教学目标：发展奔跑能力，反应灵敏性，激发兴趣。 重 难 点：蹬地有力，摆臂协调。。 场地设计： 活动内容： 情景设计：提示学生春天到了，我们去播种。秋天到了到收 获的季节。 1．讲解游戏方法及规则。 2. 教师提示动作方法及要求。 3. .注意安全。 4.学生分成四个小组。 要求：体验游戏活动的兴趣，感受体育运动的乐趣。 （四）结束部分 1．放松舞，摆图案，动作轻松身心舒畅自然，消除疲 劳。 2．小 结：回顾本课。 3．下 课（师生再见） 要求：心情愉快，自然放松。 场地器材：毽球若干个。 教学评价： 本课是以体育与健康和标准来培养学生具有良好的行为规 范，同事也关注身体健康、心理健康的目标同步实施。本课注重 让学生在“体验中学习”，把学生感到枯燥没有学习的兴趣的踢 毽球，投掷等项目教学通过情景教学创设了踢毽比多，春播秋收， 来激发学生学习的兴趣，在教学中始终围绕激趣 展趣 持趣进行融“乐”“学”“练”一体。对学生进行思想意志 的熏陶，真正体现育体就是育人的教育思想。 教学后记： 1、 通过创设情境教学，激发学生对体育活动的兴趣。 2、 本课在学生练习时突出了以学生为主的自主学习和自 主发展的空间，同时培养学生的主体意识和合作精神。