想象与创意教案设计—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】.docxVIP

《想象与创意》 教材选自：冀版实验教材七年纪第十四册第二课 张家口市第二十中学李学燕 课 型：造型表现教学目标：1、通过欣赏经典创意作品及创意新颖的生活用品，明白奇妙的想象会使平凡的事物变得与众 不同，焕发光彩。 2、能够发现生活中的创意无处不在，无时不在，学会从生活中发现美、提炼美、进而表现美。 3、通过大胆想象，设计一件有创意的作品，逐步开展想象创意能力。 教学思路： 丰富的想象力是艺术创作的基础，而创意是画面的灵魂，它能充分表达作者对生活的理解和对人生的 态度，直接或间接地表现作者的思想情感以及审美趣味，任何一幅杰作它的想象与创意总是与众不同的， 创作者都会用他们独特的审美眼光从生活中发现美、提炼美，进而表现美。所以如何引导学生发现生活中 的美，提高审美能力，拓宽思路，开展创新是这节课的重要任务， 首先，用玉米皮编织成的挎包来吸引学生的注意力，引发他们的好奇心，告诉学生生活中的废弃物经 过想象与创意，可以变成有价值的东西，可以变成艺术品。第一次引导学生认识到发现生活中的美是创意 的前提，并以此引出课题。紧接着用《公牛头》、《“一家人”椅》进一步吸引学生的注意力，引发他们的 好奇心，让他们明白艺术创作不是凭空想象出来的，它来源于自己对生活的感悟，对生活的积累，来源于 发现美的慧眼。第二次引导学生认识到发现生活中的美是创意的前提。 其次通过欣赏创意生活用品，让学生明白生活中常见的