小学体育_多样气排球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《多样气排球》教学设计 一 指导思想 以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以发展学生身体素质、培养终身体育观为目的。激发学生参与体育活动的兴趣，发挥学生学习的主体作用，由要我学变为我要学，让学生享受运动的快乐，达到寓教于乐的目的。培养学生分组讨论、合作探究的能力，提高学生创新精神和实践能力。 二 教材分析 气排球具有球体大、重量轻、质地软、弹性大、运动缓、易控制等特点，在开展活动中比较安全，趣味性强。学习气排球可以发展学生上下肢力量及弹跳力、反应力，体验位移、速度、灵敏、弹跳、等运动感觉，提高灵活性，培养学生勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。 三 学情分析 五年级学生身体处于高速发展期，模仿能力强，活泼好动。在力量、速度、耐力灵敏上都有很大提高，有自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式，体育技能趋于稳定。本阶段学生的自我控制力较差，求知欲望强。本学段主要培养学生体育兴趣，引导学生积极主动的参加自己喜欢的体育运动。增强学生身体的各项素质。 四 教学目标 1 通过学习，使学生认识了解气排球，会利用气排球进行各种游戏。并掌握正面下手双手垫球。 2 通过气排球的练习，培养学生速度、灵敏、反应、协调等身体素质。 3 培养勇敢顽强敢于拼搏的意志品质。 让学生热爱气排球，培养终身体育观。 五 重点难点 重点：垫球时蹬地、夹臂、提肩、压腕，垫球部位的准确 难点：判断准确，上下肢协调用力