小学语文_顶碗少年教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

4 《顶碗少年》导学案 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。积累语言。 2.弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。　 3.透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达的情感。 资料准备： 【作者】赵丽宏，散文家、诗人。上海市崇明县人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等、报告文学集《新画》等六十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖，《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创造个性的散文作家。 【预习案】 方法指导：利用工具书，自主学习完成。 一、掌握生字词，理解意思。（小组抽查） 1、注音： 肩胛 摇撼 颓丧 歉疚 惊羡 迷惘 萦绕 鞠躬 2、解词： 惊心动魄: 座无虚席: 不知所措: 二、正确流利地熟读课文。?（每小组4名同学，按照1、2、3、4号的顺序每人读两个自然段，有一处读错了减掉1颗星，小组长记录。能正确、流利的、有感情地朗读的加1颗星） 三、概括主要内容，（抽每组的3号学生交流自己的答案，师适当的进行点拨、评价） 答：（一场杂技表演中，一位少年表演顶碗时，头顶上的碗两次失误掉了下来，少年继续努力，第三次顶碗终于获得了成功。） 如果用一个词语