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幼儿园优秀教案 【推荐】幼儿园优秀教案合集十篇 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 1、通过观察、比较、讨论和欣赏，了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽艳丽、喜欢丛栽的特点。 2、尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。 3、继续学习蘸色，换色的方法，能有序地进行操作，养成良好的操作习惯。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 活动准备： 经验准备：认识紫荆花 物质准备：幻灯片、有简单背景的底纸、颜料、小号水粉笔、抹布。 活动过程： 1、布置任务，猜想创作画面，激发兴趣。 ——今天我们要来画紫荆花，你知道紫荆花是什么样子的吗？我们来仔细的看看。 2、欣赏紫荆花PPT，感受紫荆花树干细长、花朵密集、色泽艳丽的特点。 （1）浏览紫荆花的摄影作品，感受紫荆花的美。 ——这是什么花？紫荆花是什么样子的？ ——长在哪里呢？ （2）重点欣赏紫荆花的花朵。 ——还有什么颜色的紫荆花？（有的红，有的紫） ——这是什么？（花苞）什么样子的？ （3）重点欣赏紫荆花的枝干。 ——树干是什么样子的？树干都一样吗？ ——树干还有什么颜色的？树枝什么样子的？ 3、通过观察、比较、讨论，了解紫荆花的绘画方法。 （1）教师示范，幼儿观察，共同讨论创作思路。 ——这是我们今天画画的作业纸，看看上面有什么？画在哪里？ 用什么画？（颜料、水粉笔） 树干从哪里开始画？画多高？ 一共要画几棵？ 树干上还可以长上什么样的树枝？ 在点小花之前要做什么？（擦笔） （2）幼儿创作 4、展示、交流幼儿的作品。 ——看看我们画的紫荆花，感觉怎么样？ 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 幼儿园优秀教案 篇2 教学目标： 1.运用幼儿园听说游戏活动的理论部分内容和观摩幼儿园教师组织活动的知识积累，选择合适的教学内容、采用恰当的教学方法在幼儿园实施讲述活动。 2.进一步学习评价幼儿园教学活动。 教学准备： 1.已学习幼儿园听说活动的理论内容、已观摩幼儿园教师组织活动。 2.学生事先编写好活动方案、教具。 教学过程： 一、学生在幼儿园实施两个听说游戏活动 二、学生听说游戏方案的设计思路和实施过程的自我反思 三、组织学生讨论活动的优缺点 主要从以下几方面探讨： 1.教材处理、教学方法、教学手段、教师基本功、教学效果等方面进行评课。 2.目标达成、内容形式适宜程度、活动因素分析、活动效果等方面进行评课。 四、布置作业——修改听说游戏活动的教案 学生试教方案： 方案1：中班听说游戏《送南瓜》 活动目标： l.帮助幼儿区别并练习发出n、.l两个音。 2.要求幼儿听倾并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼您与您好。 3.鼓励幼儿大胆参与游戏活动、感受游戏中的乐趣。 活动准备： 1.拐杖，围裙，头巾。 2.南瓜教具若干，篮子3-5个。 活动过程 一、设置游戏情境。 教师扮作老奶奶，头上扎着头巾，腰间系着围裙，手中拿着拐杖，面向全体幼儿，采用集体和个别练习的方式与幼儿相互问好。如：老奶奶说：小朋友们好！幼儿答奶奶好！××小朋友好！个别幼儿答：奶奶好!帮助幼儿练习发准奶奶的字音，并会跟年长的人打招呼您好。 接着继续以老奶奶的口吻说：我年纪大了，做事不灵活了，我想请小朋友把种在地里的南瓜送到我家，好吗?激发幼儿产生帮助老奶奶的愿望。 二、交代游戏的玩法及简单的规则． 教师用语言交待或配以动作示范向幼儿介绍游戏的过程，要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某一个幼儿的面前，然后将篮子交给他。交换位置后．游戏继续进行。听到老奶奶来了的声音后，幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶，井大声地说：老奶奶您好!这是您的南瓜． 三、教师参与并引导幼儿游戏。 1．教师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准奶奶、南瓜和篮子等字音。 2.教师装扮小朋友。边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。开展游戏2-3轮后，教师发出指令，幼儿听到指令后将南瓜送给老师。通过这种方式，帮助幼儿熟悉游戏的整个过程。 四、幼儿自主游戏。 教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子．交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个幼儿后，教师说：奶奶来了!扮奶奶的幼儿走上台来。小朋友们说：老奶奶，您好!这是您的南瓜．并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前．老奶奶说谢谢你．然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏重新开始． 五、活动延伸 教师可启发幼儿互相交换送的东西，如：辣椒、梨子、牛奶等．当送的东西变换时。儿歌也应做相应的变动．从而丰富游戏的内容，进一步进行发音练习。附：游