7.1《短歌行》课件--2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

英雄的诗意人生 ;许邵：治世之能臣，乱世之奸雄 陈寿《三国志》 操闻之大___（笑??喜） 罗贯中《三国演义》 操闻之大___（笑、喜） ;学习目标;曹操知多少;初中学过的曹操的诗有哪些？;龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。;蒿里行关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南帝称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。;观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。;写作背景;任务一：预习感知;任务二：文本分??;第一节;第二节：;第三节：;第四节小老师： 黄丽娜;三分钟激情背诵;2.全诗一共出现了几次“忧”字？请结合整首诗，谈谈诗人为什么忧愁并简要概括诗人所表达的情感。;忧虑的原因：人生短暂、贤才难至（贤才难得）、功业未成。 表达情感： （1）对时光快速流逝、人生短暂的无限感慨。 （2）对得到贤才的深切渴望，对贤才难至的忧虑和惆怅。 （3）表达了诗人统一天下、建功立业的雄心壮志和???想追求。;3.诵读诗歌，本诗的意境有什么特点？（可以用自己的词语，也可以从以下词语挑选：清新明快、空灵含蓄、平易浅近、低沉奋进、沉挚深婉、慷慨悲凉、雄奇壮丽……）;任务三：文本探究;（1）曹操的忧愁突出了人才的重要性，我们要重视人才、善用人才，并且要培养人才。家无人才不立，国无人才不立。 （2）曹操的忧愁突出了奋发有为、珍惜时间的重要性。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。曹操此时已经快60岁了，尚且“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，吾辈青年，亦应珍惜时间，奋发有为。;结语：;鲁迅：在我看来，曹操是一个英雄，至少是一个很有本事的人，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是十分钦佩他的。谁能最先结束乱世，还百姓一个太平，谁就是英雄。;艺术手法;2、巧用典故 例： 1.“青青子衿，悠悠我心。 2.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙” 3.“周公吐哺，天下归心” 作用：1、使立论有依据 2、委婉表意 3、减少语词之繁赘 4、内容充实、美化词句 ;入世和出世是两种不同的人生态度，作为青少年，我们应该选择哪一种？; 谁终将声震人间，必长久深自缄默。谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。人生在世，需要一点向上的精神和昂扬的姿态。儒家文化体现的奋斗之美需要我们付出汗水和泪水，这样才会浇灌出最美的花朵。同时，人生不如意，十事常八九，在奋斗的道路上，难免有挫折和不尽如人意之处，这时候我们就需要道家的淡泊和宁静来慰藉我们那失意的心灵。另外，道家文化呈现了另外一种美：那就是人应该真实而自由地栖居于大地之上。最后，希望我们以奋斗为底色，以宁静为翅膀，儒道双修，活出最美的自我;作业布置：;谢谢观看