《会计信息系统》课程教学大纲.docVIP

PAGE 1 - PAGE 4 - 《会计信息系统》教学大纲 课程编码：S4351080 课程名称：会计信息系统 总 学 时：72 讲课学时：36 上机学时：36 授课对象：会计学专业、财务管理专业 先修课程：计算机基础、数据库应用、管理信息系统、基础会计、财务会计、成 本会计、财务管理 课程类型：专业课 课堂教学教材： 《会计信息化》（第2版），艾文国 孙洁 编著，高等教育出版社，2008年6月 国家“十一五”规划教材 课堂教学参考书： 《会计信息系统实务教程》（第1版），陈福军 孙芳 刘俊，清华大学出版 社，2006年7月 《会计信息系统原理与方法》，毛华扬 编著，清华大学出版社， 2011年9月 实验教学教材： 《用友ERP-U8财务管理实训教程》，吉燕等编著，清华大学出版社， 2012年1月 实验教学参考书： 《会计信息系统实验教程（用友ERP-U8.72版）》，王新玲 汪刚主编， 清华大学出版社，2009年9月 一、课程教学目的 （1）课程培养目标定位：对于定位为“研究型”和“创新型”的大学，课堂教学应注重培养“研发型”人才，绝对不能将“会计信息系统”作为“黑匣子”来讲授，即只讲述其输入输出功能，不论述其数据结构、流程和内部机理，只培养软件使用和操作，学生只知其然而不知其所以然，而应注重培养学生的理论创新意识和研发能力，打开“黑匣子”，剖析其数据结构、流程和内部机理；实验教学应注重培养“管理型”人才，使学生能针对软件问题和企业具体管理需求确定信息化解决方案，并能根据软件特点对企业财会业务流程进行重组。课程教学必须给出完整的“会计信息系统”数据结构，否则学生对“会计信息”是什么都不清楚，更谈不上管理和构建系统。如果课程教学只讲述软件的应用，则其课程教学只能跟随软件的发展而变化，永远不能指导软件的研发，课程建设会一直落后于社会实践，无创新性可言，会使课程教学严重与理论指导实践的原则相违背。 （2）课程教学目标：“会计信息系统”是会计学专业的重要专业课程之一，是学生必须熟练掌握的一门专业课程。本课程以系统的观点，软件工程学的方法，揭示了会计信息系统的内在联系和运动规律。使学生掌握会计信息系统的基本理论，会计软件的开发方法、开发步骤、系统设计思想、系统结构和应具备的基本功能，以及数据存储设计，输入输出设计和程序设计等，了解会计信息系统的子系统划分，各子系统的分析、设计以及子系统之间的联系。使学生能在会计工作实践中，分析设计系统管理、凭证管理、出纳管理、账簿管理、报表管理等子系统，并掌握会计软件开发方法和实际应用会计软件的能力，通过使用具有代表性的通用财务软件（如：用友等），能够增强学生的实际动手能力，拓展学生的知识面。课堂理论教学与上机实验紧密结合，能够增强学生的系统设计理论水平和实际操作能力。为将来参加实际工作奠定坚实的知识基础。为培养既懂会计又懂计算机应用软件开发与应用的复合型人才发挥作用。 二、教学任务 本课程的任务是要求学生掌握会计信息系统的基本理论和基本知识，重点掌握系统管理、凭证管理、出纳管理、账簿管理和报表管理的系统设计与系统实施。熟练掌握用友ERP-U8管理系统的方案实施与软件应用。 三、教学内容 （一）讲课教学内容 第1章 会计信息系统的概念、体系结构与处理流程（讲课4学时） 1．教学内容：会计信息系统的概念、国内外会计信息化发展状况、会计信息系统的开发方法与开发工具、会计信息系统组成与数据处理流程。 2．教学目标与任务：要求学生重点掌握如下教学内容： （1）会计信息系统与其他管理信息系统的区别； （2）会计信息化的发展方向； （3）国内外财务软件特点，以及通用财务软件和专用财务软件的优缺点。特别是美国、欧洲、日本、中国等代表性国家财务软件的特点，明确我国财务软件的未来发展； （4）会计信息系统的开发方法和开发工具； （5）会计信息系统的组成及其本课程的研究范围和对象； （6）会计信息系统与手工处理系统的区别。 3．教学活动及教学方法 本章的教学活动、讲授方法和课程作业如表1所示。 表1 第1章 教学活动及教学方法 教学活动 讲授方法 课程作业 1．会计信息系统的概念 信息的概念、会计信息、会计信息处理的特点、系统的概念、信息系统、会计信息系统、会计信息系统的运行要素、会计信息化与手工处理的异同。 2．国内外会计信息化综述 欧美会计信息化概况、日本会计信息化概况、国外发达国家ERP软件的特点、我国会计信息化的发展历程及现状、会计信息化的未来发展、网络会计软件的发展对会计理论与实务的影响。 3．会计信息系统的开发方法与开发工具 会计信息系统的开发方法（结构化开发方法、原型法、面向对象的开发方法、软件工程开发方法）、会计信息系统的运行平台、会计信息系统的开发工具。 4．会计信息系统组成与数据处理流