《基础工程》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 2 《基础工程》课程教学大纲 一、课程概况 课程性质：土木工程专业主干课程（2～2.5个学分，32～38学时）。 教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握地基基础设计计算及地基处理的基本原理和方法，对一般工程的地基基础具有设计和施工管理能力，并能对常见基础工程事故做出合理的分析和评价。 先修课程：工程地质、材料力学、结构力学、土力学、钢筋混凝土结构。 参考教材：① 赵明华，徐学燕.基础工程.高等教育出版社 ② 赵明华，俞 晓.土力学与基础工程.武汉理工大学出版社 二、教学内容及基本要求 1、绪论与设计原则 地基与基础的基本概念，基础工程重要性，课程基本内容简介、课程特点及学习要求。 基础工程的设计原则：设计内容、依据及原则（需同时满足强度、变形及稳定性三大要求）；基础型式选取原则、地基—基础—上部结构共同作用概念。 2、刚性基础与扩展基础 （1）了解刚性基础与钢筋混凝土扩展基础的受力特点、适用条件和控制设计的方法，掌握刚性角概念。 （2）熟悉基础埋深的影响因素与选择原则；掌握地基承载力的常用确定方法。 （3）熟悉地基变形特征量与验算要求，并能应用已学土力学等方法进行地基变形计算与验算。 （4）掌握按地基承载力确定基础底面尺寸的计算方法（包括中心及偏心受荷的两种情况）、以及地基软弱下卧层承载力的验算方法。 （5）掌握基础强度验算的要点及地基与基础稳定性分析方法。 （6）掌握减轻建筑物不均匀沉降危害的建筑、结构及施工措施。 3、柱下条形、筏形和箱形基础 （1）了解钢筋混凝土条形基础、筏形基础及箱形基础的特点、适宜条件和一般构造要求。 （2）熟悉弹性地基梁的基本分析方法。 （3）了解柱下钢筋混凝土条形基础、筏形基础及箱形基础等基本分析和简化计算方法。 4、桩基础 （1）了解桩和桩基础的类型、特点及其适宜条件，施工与质量检测方法。 （2）熟悉桩基础设计内容及桩基础验算的具体方法。 （3）掌握竖向荷载下单桩的破坏模式、桩侧负摩阻力的产生条件、单桩承载力的确定方法，并能对水平受荷桩的承载力、桩身内力与位移进行分析。 （4）掌握群桩基础的工作特点与几个重要概念（承台效应、群桩效应、群桩效应系数）、竖向受荷分析、承载力与沉降验算的思路。 5、沉井基础和其他深基础 （1）了解沉井的概念、作用、适用条件及主要施工方法。 （2）熟悉沉井的常用类型和基本构造。 （3）掌握沉井的设计内容与验算思路，尤其是作为永久整体深基础的计算方法(刚性桩)，以及作为临时支挡结构的受力特点、刃脚等计算与验算位置。 （4）了解墩基础和地下连续墙等其他形式深基础。 6、基坑工程 （1）了解基坑工程特点、常用支护结构形式及其适用条件与稳定性分析方法。 （2）熟悉基坑各种常用的地下水控制方法。 （3）掌握作用于支护结构上的水、土压力计算方法。 （4）掌握悬臂式、单支撑桩墙结构的基本计算方法。 7、区域性（特殊土）地基 （1）了解特殊土的种类、形成机理及其判别方法。 （2）熟悉软土、湿陷性黄土、膨胀土、山区地基等的工程性质及处治方法。 8、地基处理 （1）了解地基处理的常用方法及其适应性，了解已有建筑物地基常用加固、托换及纠倾技术。 （2）了解复合地基理论和基本概念，熟悉复合地基承载力的确定方法和地基沉降计算方法。 （2）掌握几种常用处理方法的基本原理及其设计计算方法。 三、学时分配参考表 内 容 讲课时数 绪论 1 地基基础设计原则 2 刚性基础与扩展基础 4 柱下条形、筏形和箱形基础 4 桩基础 7 沉井基础和其他深基础 4 基坑工程 4 特殊土地基 2 地基处理 4 ∑ 32 注：各院校可根据专业方向特点增加4～6个学时，用于加强扩展基础、 水平受荷桩分析、特殊土地基或抗震地基基础等内容学习。 第 1 页（共 1 页） 第 1 页 （共 1 页） （20 — 20 学年 秋季 学期） 任课教师在每学期开课以前根据教学大纲编写教学日历，一式二份，经教研室讨论，一份交系，一份存教研室 土木工程 学院 土木工程 专业（ 年级） 共 个大班 个小班 共计学生 人 课 程 名 称 本 课 程 学时 ——— 学分 已 完 成 学时 ——— 学分 本学期上课周数 本学期课内时数分配（学时） 采用教材情况 教材名称 土力学与基础工程（第二版） 小计 讲课 习题 实验 或 作 业 课程设计 课内时数 课外时数 编写单位 湖南大学、哈尔滨工业大学、 西南交通大学 出版社名称 高等教育出版社 基础工程 32/2 8 32 32 1周 出版时间 2010年 周次 每周时数分配 教 学 内 容 备注 讲课 习题 实验 课程作业 合计时数 1 2 绪论；§1地基