人教版数学八年级下册课件：第18章《平行四边形》单元复习.pptVIP

第十八章 平行四边形;四边形;平行四边形;几种平行四边形的特征比较;1〕两组对边分别平行。2〕两组对边分别相等。 3〕一组对边平行且相等。4〕两组对角分别相等。 5〕两条对角线互相平分;+邻边相等;知识点复习;知识点复习; 4．如图，矩形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，过点O的直线分别交AD和BC于点E、F，AB=2，BC=4，那么图中阴影局部的面积为 . 5．如图，过正方形ABCD的顶点B作直线 l，过A、C作l 的垂线，垂足分别为E,F.假设AE=1，CF=3，那么AB的长度为 ．; 6.如图，菱形ABCD中，E是AB的中点，且DE⊥AB???AB=2.求〔1〕∠ABC的度数；〔2〕对角线AC、BD的长；〔3〕菱形ABCD的面积.;7、矩形的两条对角线的夹角为60°，一条对角线与短边的和为15，那么短边长为________;题组二〔判定应用〕 ：如图，E、F为 ABCD的对角线AC所在直线上的两点，AE=CF，求证：BE=DF．〔用两种证法〕 ? ? ? ? ? ? ?;题组二〔判定应用〕 例1 ：如图，E、F为 ABCD的对角线AC所在直线上的两点，AE=CF，求证：BE=DF．〔用两种证法〕 ? ? ? ? ? ? ?;例2 如图，E，F是平行四边形ABCD的对角线AC上的点，CE=AF，请你猜想： BE与DF有怎样的关系？ 并对你的猜想加以证明;猜测：BE∥DF,BE=DF;题组三〔综合应用〕 四边形ABCD和四边形CEFH都是正方形，连接AF，M是AF中点，连接DM和EM.探究线段DM与EM的位置关系，并求 的值.小聪同学的思路是：延长DM交EF于点N，构造全等三角形，经过推理使问题得到解决． 请你参考小聪同学的思路，探究并解决以下问题： 〔1〕如图，当点B、C、H在一条直线上时，线段DM与EM的位置关系是 ， = ；z````x``xk ? ? ? ? ? ? ?;题组三〔综合应用〕 四边形ABCD和四边形CEFH都是正方形，连接AF，M是AF中点，连接DM和EM.探究线段DM与EM的位置关系，并求 的值.小聪同学的思路是：延长DM交EF于点N，构造全等三角形，经过推理使问题得到解决． 请你参考小聪同学的思路，探究并解决以下问题： 〔2〕如图，当点B、C、F在一条直线上时， 〔1〕中的结论还成立吗？如果成立， 请证明；如果不成立，说明理由. ? ? ? ? ? ?;知识点复习;课堂练习;课堂练习;1.本节课复习了哪些数学知识？;