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护理心理学与护理程序考试题（二） 科室 姓名 成绩一、是非题（每题2分，共40分） TOC \o 1-5 \h \z 1、一个人可以承当多个社会角色。（）2、心理护理的实施范畴是指就诊和住院的心身疾病类患者、躯体性疾病患者等 健康不良人群。（） 3、心理治疗的处理措施中，不应包括药物治疗。（）4、焦虑是危害所有患者身心健康的不良心理反响。（） 5、护士的工作定势也是一种心理活动的准备状态，它必定有助于问题的解决。 （）6、所谓第一印象，是指个体在第一次与他人接触时，根据对方的外表所得出的 判断。（） 7、严重抑郁病人常表现为坐立不安，不断找人诉说。（）8、信念是人生观形成中涉及的一种心理成份。（） 9、爱岗敬业、乐于奉献的护士，一定是最优秀、最称职的护士。（）10、最易导致患者自杀的负性情绪状态是抑郁。（） 11、患者身心康复气氛的营造主要取决于护士积极、稳定的职业心态。（） 12、“亚健康状态”是指疾病边缘状态。（）13、通常人们连续感知某人的两种信息时，首因效应起主要作用。（） 14、无条件地满足患者的全部需求便可防止发生护患冲突。（）15、一个职业道德水准很高的护士，她的职业心理素质也一定是优秀的。（） 16、当前我国护士开展临床心理护理的最大困难是人手、时间太少。 （） 17、护患关系是短暂性人际关系，护士给予患者的第一印象尤为重要。（） 18、护患关系的建立与开展不以交往双方的共同需要和相互吸引为基础。（） TOC \o 1-5 \h \z 19、护患冲突归根结底源自“需要与满足”的矛盾。（）20、“心理评估”与“心理测验”是同一概念的不同表述。（） 二、选择题（每题1分，共20分）1、以下哪项与原发性高血压发病无关（） A、性格敏感B、不争强好胜C、慢性应激状态 D、高度紧张职业2、“冠心病个性”特点是争强好胜，努力工作而又急躁易怒，这种特点属于（） A、A型行为类型B、B型行为类型C、C型行为类型D、D型行为类型 TOC \o 1-5 \h \z 3、对护士思维能力的最主要要求是（） A、善于归纳B、善于推理C、独立性D、发散性4、和情绪活动密切相关的内分泌系统主要是（） A、丘脑下部-一垂体--肾上腺系统B、丘脑下部-一垂体-一甲状腺系统 C、丘脑下部-一垂体---性腺系统D、副交感--胰岛系统5、以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为（） A、判断者的个性不一样B、判断者的经验和水平不一样 C、A、B两项都是 D、A、B两项都不是6、关于求医行为，哪项最正确（） A、求医行为的人肯定自觉有病B、一个人身体出现病变时就会产生求医行为C、求医行为主要取决于疾病的性质D、求医行为受多种心理社会因素的影响 7、A型行为与冠心病的关系最早集中在哪方面研究（） A、病因B、诊断C、治疗D、预防8、护士职业要求其情绪必须（） A、积极而稳定B、心境平和 C、乐观 D、悲喜有节制9、在个性形成中起决定作用的是（） A、遗传素质B、环境因素C、教育因素 D、家庭因素10、不属于主观资料的内容是：（） A、我的头很痛B、我感到恶心C、我入睡困难 D、我不想吃饭E、我身上有出血点11、办事见异思迁的人，其意志活动属于（） A、缺乏自制性B、缺乏果断性C、缺乏坚韧性 D、缺乏独立性12、以下哪项不属于收集病人资料的内容：（） A、病人的年龄、民族、职业 B、病人对疾病的认识与反响 C、病人的用药史、过敏史 D、家庭成员婚恋史E、病人的生活方式13、癌症患者的心理健康教育哪项不妥：（） A、帮助患者保持较适宜的心理状态B、始终向患者保守癌症诊断 C、充分调动患者与癌症抗争的内在积极性 D、充分讲解心理疗法对癌症转归的积极作用 TOC \o 1-5 \h \z 14、关于表象，以下哪项不正确（） A、表象具有形象性B、表象具有逻辑性 C、表象具有概括性D、感知觉是表象的源泉E、忙人没有颜色表象15、患者不遵医嘱的主要原因：（） A、对医生的医嘱不信任 B、不了解疾病，不明确医嘱与疾病的关系 C、患者自以为很懂D、经济状况不佳E、以上都是16、处在急性期的病人，由于病情急、变化大，其情绪容易出现：（） A、冷漠 B、焦虑C、厌恶 D、绝望17、暗示治疗的效果主要取决于（） A、对医生的信任 B、病人暗示性减弱C、疾病的类型D、以上都是18、知觉的特征不包括（） A、选择性 B、整体性C、恒常性 D、比拟性E、理解性19、培养护士良好记忆品质的途径是（） A、明确记忆目的 B、采用理解性记忆C、高度的责任心 D、将抽象材料转化为形象材料E、以上都是20、由于母亲生病、死亡、离婚或其他原因造成母爱减少，容易导致小儿（） A、拒食B、夜惊C、好哭 D、发育缓慢E、以上都是三、名词解释（每题4分，共12分） 1、感觉2、思维