如何加强小学班级管理.docxVIP

如何加强小学班级管理 甘肃省礼县西城小学张琰 【摘要】班主任是班级的管理者和组织者，对班级负有全面责任， 做一个好的班主任，建设一个好的班集体，是每一位班主任的梦想和 动力。如何管理好一个班集体，如何使学生健康快乐成长，与学生建 立良好的师生关系，班级管理制度化，培养班干部，家校联系等都是 我们实践探索的路径。 【关键词】小学班级管理加强 一、加强小学班级管理策略 （一）重视班级文化建设引导学生参与活动 班级是教师和学生共同的家，布置得越温馨越能给学生带来归属感。 一般学生会在校6年，更应表达不同年龄阶段特点。例如低年级班级 应采用颜色鲜艳，活泼可爱，可使用学生日常生活中常见的卡通形象。 高年级阶段那么应结合学生的关注点指引，班级中除了要有班级信息、 班规、班训等必要安排点，也要给学生留有评比和展示平台，让每个 学生都有展示自我才能的机会。同时建立一套和教育规律相符的班级 管理是制度是提高班级管理质量的前提，也是维持班级秩序和实施规 范管理的必经程序。 （二）管造民主班级气氛提高教师综合素养 班主任是班级的主心骨，日常工作琐碎，要面对来自学校、学生、 家长等多方面问题，需要班主任具备高素质才能完成。尤其需要学校 在新课程改革趋势下将班主任整体能力水平提升到全新的高度，在班 级管理中引入人和有利于缓解和学校关系紧张、家长过分介入教育活 动中以及班主任和学生的沟通出现偏差等诸多问题。首