【核心素养目标】2-2《地球的结构》教案.docVIP

教科版（2017年）科学五年级上册 【核心素养目标】 第2课 地球的结构 教学设计 课题 2.2 地球的结构 课型 新授课 教学目标 科学观念：知道地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着。 科学思维：知道组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。 探究实践：能够通过阅读资料、观察图片来了解地壳运动如何引起地形变化。 能够制作地球结构的模型，了解地球内部圈层结构。 态度责任：认识到事物之间是有联系的，且有一定的变化规律。 教学重难点 重点：认识地球的内部结构和地壳的组成。 难点：了解地壳的运动。 教学环节 教学过程 课堂导入 一、聚焦：地球的内部结构 1.谈话：通过上节课学习，我们了解了地球表面的特点，而我们现在看到的地球表面和地球的构造有关。 2.提问：地球的内部到底是什么样的？今天，就让我们一起来了解一下地球的结构。(板书课题：地球的结构) 课 程 学 习 二、探索 探索一：了解地球的内部结构 讲解：(教学提示：展示“地球内部结构”的图片，引导学生观察。)地球从表面到地心可分为地壳、地幔、地核三个圈层。 视频播放：地球的结构 思考：人类生存的最外层——地壳有什么特征？ 探索二：地壳的组成 介绍地壳：地壳，指由岩石组成的固体外壳，是地球固体圈层的最外层。 学生交流 要求：请同学们阅读教科 书24页至25页“了解地壳的组成”部分，然后完成活动手册