《要下雨了》第二课时.docxVIP

　　教学目标： 　　1、读懂课文，知道下雨前的一些自然现象，激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。 　　2、学会本课的生字新词，练习用要下雨了，（谁）（怎么样）说话。 　　3、指导学生用看、读、议、读的方法学习课文，培养学生的自学能力。 　　4、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 　　教学重点： 　　1、理解课文，进行句式练习。 　　2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 　　教学难点： 　　下雨前一些动物活动的原因。 　　教学准备： 　　多媒体CAI课件，小动物头饰。 　　教学时间： 　　三课时。 　　教学过程：（第一、三课时略） 　　一、质疑引入新课。 　　1、板书25 　　下雨了 　　2、质疑课题。比较要下雨了和下雨了 　　3、小结。 　　二、学习13节。 　　1、看课件(画面为燕子低飞，并与小白兔交谈。) 　　（板书：看） 　　2、课文哪几节写的是画面上的内容？ 　　3、齐读13节。（板书：读） 　　要求：提出疑难，圈画不懂的词语。 　　4、引导质疑、讨论。（板书：议） 　　5、利用句式进行说话训练，小结内容。 　　要下雨了，小燕子（）。（板书：燕子低飞） 　　6、指导朗读。（板书：读） 　　7、小结学法。 　　三、学习46节。 　　1、比较句子：（1）要下雨了。 　　（2）是要下雨了吗？ 　　指导朗读句（2）。 　　2、多媒体CAI课件播放：小鱼浮出水面，并与