《要下雨了》第二课时教案.docxVIP

　　《要下雨了》第二课时教学设计 　　【教学目标】 　　１、读懂课文，知道下雨前的一些自然现象，激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。 　　２、学会本课的生字新词，练习用要下雨了，（谁）（怎么样）说话。 　　３、指导学生用看、读、议、读的方法学习课文，培养学生的自学能力。 　　４、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 　　【教学重点】 　　１、理解课文，进行句式练习。 　　２、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 　　【教学难点】 　　下雨前一些动物活动的原因。 　　【教学准备】 　　多媒体ＣＡＩ课件，小动物头饰。 　　【教学时间】 　　三课时。 　　【教学过程】 　　一、质疑引入新课 　　１、板书：下雨了 　　２、质疑课题。比较要下雨了和下雨了 　　３、小结。 　　二、学习１～３节 　　１、看课件(画面为燕子低飞，并与小白兔交谈。)（板书：看） 　　２、课文哪几节写的是画面上的内容？ 　　３、齐读１～３节。（板书：读） 　　要求：提出疑难，圈画不懂的词语。 　　４、引导质疑、讨论。（板书：议） 　　５、利用句式进行说话训练，小结内容。 　　要下雨了，小燕子（）。（板书：燕子低飞） 　　６、指导朗读。（板书：读） 　　７、小结学法。 　　三、学习４～６节 　　１、比较句子： 　　⑴要下雨了。 　　⑵是要下雨了吗？ 　　指导朗读句⑵。 　　２、多媒体CAI课件播放：小鱼浮出水