《要下雨了》第一课时教案版本2.docxVIP

　　《要下雨了》第一课时教学设计 　　【教材分析】 　　《要下雨了》是一篇生动有趣的童话故事，用浅显的文字，生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，通过小白兔去河边田边两次奇怪疑问，最终明白鱼游水面，燕子低飞的原因，使学生知道通过观察小动物鱼游水面，燕子低飞等异常表现也能预测天气变化，也是向学生进行科普教育，发展学生观察能力，审美能力，朗读能力的好教材。 　　【教材目标】 　　１、知道鱼游水面，燕子低飞这些自然现象是夏秋季节快要下雨的征兆。 　　２、学会本课生字，结合图片和语境理解新词的意思，会用奇怪说话。 　　３、培养观察大自然的兴趣，能分角色朗读课文。 　　【教学重点、难点】 　　１、教学重点：使学生知道鱼游水面，燕子低飞是夏秋季节下雨前的征兆。 　　２、教学难点：通过对话的朗读体会，知道下雨前鱼游水面，燕子低飞的原因。 　　【课时安排】 　　第１课时：初读课文，读准生字新词，学习课文第１节，学会部分生字、词，知道鱼游水面是夏秋季节下雨前的征兆。 　　第２课时：继续学会部分生字新词，知道燕子低飞是夏秋季节下雨前的征兆，并了解下雨前还有哪些自然现象。 　　第３课时：分角色朗读课文，扩展延伸。 　　【教学准备】 　　１、录音、投影、生字卡片。 　　２、头饰：小白兔、小鱼儿。 　　【教学过程】 　　一、揭示课题，读题 　　１、板书课题要下雨了。 　　比较读题，发现要字加与不加有什