《要下雨了》教案版本1.docxVIP

　　《要下雨了》教学设计 　　【课前透视】 　　这篇知识童话讲的是生活中的气象常识。通过学习学生进一步了解下雨前一些小动物的异常表现。课前教师可以布置学生留心观察下雨前的天气及物候变化，并做好记录。培养学生在生活中学语文用语文的能力。 　　由于以前教学始终把识字和朗读放在重点，所以学生在这方面能力有所提高。本课合体字居多，教师可引导学生利用形声字规律或熟字带偏旁的方法自主识字。对于朗读也可以让学生进行方法迁移，在读中感悟，培养语感。 　　【教学目标】 　　１、认识坡、割等１２个生字，会写吗、吧等６个字。 　　２、体会小白兔的情感变化，读好对话语气，做到有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的部分。 　　３、初步了解燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。 　　【教学重点】 　　识记生字，读好对话语气，背诵自己喜欢的部分。 　　【信息资料】 　　１、课件或挂图、生字卡片、动物头饰。 　　２、学生课前收集一些能预测天气变化的资料。 　　【课时】 　　两课时。 　　第一课时 　　〖切入举偶〗 　　１、诵读儿歌： 　　乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。从这些自然现象，你们知道了什么？ 　　（采用儿歌形式呈现，选取儿童知晓的生活常识，贴近学生生活和认知水平，既有利于激发兴趣，将学生引入情境，又能引出课题，为后面的教学做好铺垫。） 　　２、演示课件。（乌云密布、狂风四起