《计算物理基础》教学大纲（本科）.docVIP

PAGE 1 《计算物理基础》教学大纲 课程英文名 Computational Physics 课程代码 J0702Y05 学分 2 总学时 32 理论学时 32 实验/实践学时 0 课程类别 学科基础课 课程性质 限选 先修课程 高等数学、线性代数、C语言程序设计 适用专业 应用物理学、声学 开课学院 理学院 执笔人 审定人 制定时间 2019 年03 月 注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。 一、课程地位与课程目标 （一）课程地位 本课程为应用物理学专业和声学专业本科生的学科选修课程。它的任务是培养学生的计算机求解物理问题的能力，也就是应用常用数值计算方法处理，通过计算机程序设计，给出符合要求的结果。通过本课程的学习，使学生掌握基本的数值计算方法，学会选择合适的计算方法，解决具体的物理问题。 （二）课程目标 1. 要求学生了解计算物理在物理学中的地位和作用，计算物理的全过程及其特点； 2. 了解数值计算的方法选择和误差分析，理解不同计算方法求解同一问题时的特点； 3. 掌握计算物理中常用的基本有效的计算方法，学会应用计算机和计算方法解决具体的物理问题，能够通过实际的编程实现所需要的算法。 二、课程目标达成的途径与方法 课程目标 教学环节 对应内容 课程目标1 讲授绪论知识、介绍背景和发展 绪论（2学时） 课程目标2 课堂教学为主，结合自学、课后作业 算法介绍（30学时） 课程目标3 课堂教学为主，结合自学、课外作业 算法介绍（30学时） 三、课程主要内容与基本要求 第一章 绪论 了解：计算物理在物理学中的地位和作用，科学计算的全过程及其特点，计算物理的背景和发展 掌握：定点数、浮点数、有效数字、误差理论 理解：数值计算中误差的产生与传播、数值计算中的常见问题 第二章 插值法 理解：插值法的计算原理 掌握：拉格朗日插值方法、牛顿插值方法、埃尔米特插值、分段插值方法、插值余项公式、数值微分 了解：三次样条插值方法 第三章 数据拟合法 理解：最小二乘原理 掌握：一元线性回归模型、多元线性回归模型、非线性回归模型 了解：正交多项式拟合 第四章 数值积分 掌握：梯形公式、抛物线公式、牛顿-科茨公式、复化梯形公式、复化抛物线公式、逐步梯形方法、代数精度、积分公式的误差估计 了解：龙贝格算法、高斯求积公式 理解：数值积分的几何意义 第五章 非线性方程的数值解法 掌握：对分法、迭代法、牛顿迭代法、弦位法、非线性方程组的牛顿迭代法 理解：非线性方程数值算法的几何意义 第六章 线性方程组的数值解法法 理解：直接法和迭代法的基本原理、算法的稳定性及收敛性 掌握：高斯消去法、选主元法、雅克比迭代法、高斯-赛德尔迭代法、 了解：矩阵的分解、松弛法 第七章 常微分方程的数值解法 掌握：欧拉方法、泰勒法、改进欧拉法、龙格-库塔法 了解：阿达姆斯方法、差分法 理解：算法的稳定性及收敛性 四、课程学时安排 章节号 教学内容 学时数 学生任务 对应课程目标 第1章 第一章 绪论 2 了解：计算物理在物理学中的地位和作用，科学计算的全过程及其特点，计算物理的背景和发展 掌握：定点数、浮点数、有效数字、误差理论 理解：数值计算中误差的产生与传播、数值计算中的常见问题 课程目标1 第2章 第二章 插值法 4 理解：插值法的计算原理 掌握：拉格朗日插值方法、牛顿插值方法、埃尔米特插值、分段插值方法、插值余项公式、数值微分 了解：三次样条插值方法 课程目标2 课程目标3 第3章 第三章 数据拟合法 4 理解：最小二乘原理 掌握：一元线性回归模型、多元线性回归模型、非线性回归模型 了解：正交多项式拟合 课程目标2 课程目标3 第4章 第四章 数值积分 4 掌握：梯形公式、抛物线公式、牛顿-科茨公式、复化梯形公式、复化抛物线公式、逐步梯形方法、代数精度、积分公式的误差估计 了解：龙贝格算法、高斯求积公式 理解：数值积分的几何意义 课程目标2 课程目标3 第5章 第五章 非线性方程的数值解法 6 掌握：对分法、迭代法、牛顿迭代法、弦位法、非线性方程组的牛顿迭代法 理解：非线性方程数值算法的几何意义 课程目标2 课程目标3 第6章 第六章 线性方程组的数值直接法 6 理解：直接法和迭代法的基本原理、算法的稳定性及收敛性 掌握：高斯消去法、选主元法、雅克比迭代法、高斯-赛德尔迭代法、 了解：