人教PEP版四年级英语下册《Unit3 B read and write》教学设计教案学案反思.docxVIP

教学 内容 Unit3 B read and write 教材 分析 本课时学习的主要内容是综合运用本单元学习的词汇和句型进行综合语言 应用活动，让学生在活动中更好地掌握本单元的重点知识。 教学 目标 L能听懂“Let s check ”这局部的录音，根据录音内容选择正确的图片，并 将图片与对应的单词连起来。 .能读懂“Story time”这局部的趣味故事。 .学会一些复习策略，培养学生对复习课文的兴趣。 教学 重难点 重点：能听懂“ Let s check”这局部的录音，根据录音内容选择正确的 图片，并将图片与对应的单词连起来。 难点:能读懂Story time”这局部的趣味故事。 教学 准备 多媒体课件 教与学活动 设计意图 修改 Step 1:Warm-up ①学生开火车接龙复习句子：What s the weather like in ,,?? It s. ,,?and …”□ ②教师播放《Thunder》，全班学生唱歌曲。 ③播放“Let，s do”的录音，学生边跟着录音读，边 做相应的动作。 Step 2:Presentation ?Listen and tick 让学生观察局部的图片，说说各个图片相应的形容词； 教师播放录音，学生边听录音边选择与录音内容相对应的图 片，教师再次播放教学录音，师生一起核对答案。 ②Look and match 学生读一读图片下面描述天