高中数学 1.2.2组合(2)导学案 理新人教A版选修2-3.docxVIP

§1.2.2 组合（2） 学习目标 掌握组合数的两个性质； 进一步熟练组合数的计算公式，能够运用公式解决一些简单的应用问题； 教材助读 （预习教材P ~ P ，找出疑惑之处） 课前预习案 24 25 复习 1：从 个 元素中取出 ?m ? n?个元素 一组，叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个组合；从 个 元素中取出 ?m ? n?个元素的 组合的个数，叫做从 n 个不同元素中取出m 个元素的组．合．数．．用符号 表示. 复习 2： 组合数公式： Cm ＝ ＝ n 课内探究案 一、新课导学 探究点一：组合数的性质 1 问题 1：高二（6）班有 42 个同学 ⑴ 从中选出 1 名同学参加学校篮球队有多少种选法？ ⑵ 从中选出 41 名同学不参加学校篮球队有多少种选法？ ⑶ 上面两个问题有何关系？ 新知 1：组合数的性质 1： Cm n ? Cn?m ． n 一般地，从 n 个不同元素中取出m 个元素后，剩下n ? m 个元素．因为从 n 个不同元素中取出 m 个元素的每一个组合，与剩下的n ? m 个元素的每一个组合一．一．对．应．，所以从 n 个不同元素中取出 m 个元素的组合数，等于从这n 个元素中取出 n ? m 个元素的组合数，即： Cm ? Cn?m n n 试试：计算： C18 20 反思：⑴若 x ? y ，一定有C x n