备课素材：细胞毒性T细胞的激活--高二上学期生物人教版选择性必修1.docxVIP

细胞毒性T细胞的激活 2019人教版新教材提到“靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程”： 可见新教材表明细胞毒性T细胞(Tc)的激活需要两个信号:一个来自靶细胞表面的分子，一个来自辅助性T细胞（Th)分泌的细胞因子。 通过查阅资料得出，T细胞的激活需要3个条件: ①抗原刺激信号； ②共刺激信号； ③细胞因子。 (1)抗原刺激信号。 T细胞不能直接识别抗原表面的表位，其能识别的抗原肽段往往位于抗原内部，需要形成抗原-MHC复合体，才能被T细胞识别。 T细胞通过T细胞抗原受体（TCR)识别APC表面的抗原-MHC复合体，TCR识别抗原产生的活化信号转导至T细胞内，使T细胞初步活化。抗原刺激信号确保了免疫应答的特异性。 (2)共刺激信号。 APC细胞表面的共刺激分子CD80或CD86可与T细胞表面的CD28分子结合，由CD28向胞内传递信号，使得T细胞完全活化。活化的T细胞表达一系列细胞因子和细胞因子受体，为其增殖分化奠定基础。 处于静息状态的APC不表达或低表达共刺激分子，而活化的APC通过表达共刺激分子来提示机体处于危险之中。因此,共刺激信号确保了免疫应答在正确的时间与部位启动。当T细胞只有第一信号缺乏第二信号时，会导致T细胞处于无应答状态。 (3)T细胞活化后，还有赖于Th分泌的细胞因子(如IL-2)的作用才能进一步增殖和分化为效应细胞。如果没有细胞因子，T细胞活化后会凋亡。 人教2019版新教材只提到了T细胞激活的第1个和第3个条件，而对于第2个条件即共刺激信号没有提及，这应该是考虑到篇幅限制和高中学生的认知规律，故对细胞免疫进行了简化，减少了细枝末节的知识，而保留了主干知识，以减轻学生的学习负担，帮助学生更好地建构生物学大概念。 例、下图为细胞毒性?T?细胞通过表面受体（TCR）识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。下列相关叙述正确的是 A.图中抗原递呈细胞通过主动转运的方式摄取肿瘤抗原 B.健康人的细胞毒性T?细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力 C.图中细胞毒性T?细胞被抗原激活后，增殖并分化形成的子细胞群都具有对应于这种抗原的受体 D.效应细胞毒性T?细胞分泌毒素，使肿瘤细胞裂解死亡，该过程并非细胞凋亡 【答案】C 【解析】 ?图中抗原递呈细胞通过胞吞的方式摄取肿瘤抗原，A错误；?健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者成为新的抗原不能存活，因此不能提高患者的免疫力，B错误；?细胞毒性T?细胞被抗原激活后，增殖并分化形成的子细胞群也具有对应抗原的受体，C正确；?效应细胞毒性T?细胞分泌毒素，使肿瘤细胞裂解死亡，该过程属于细胞凋亡，D错误。 故选C。