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- 2022-10-05 发布于上海
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第 九 章 矩阵和行列式初步格致中学
第一课时 9.1 矩阵的概念(1)
[教学目标]
1、了解矩阵的产生背景,并会用矩阵形式表示一些实际问题;
2、了解矩阵、行向量、列向量、方矩阵、零矩阵、单位矩阵等概念;
3、理解同阶矩阵、相等的矩阵等概念;
4、理解线性方程组与系数矩阵及其增广矩阵之间的转化。 [教学重点]
1、与矩阵有关的概念;
2、线性方程组的系数矩阵及增广矩阵的概念。 [教学难点]
学习矩阵的目的。
[教学过程]
一、情境设置、引入:
? ?引例 1:已知向量OP ? ?1,3?,如果把OP 的坐标排成一列,可简记为?1 ?
? ?
3
? ?
引例 2:2008 年北京奥运会奖牌榜前三位成绩如下表:
奖项
奖项
国家(地区)
中国美 国俄罗斯
金牌
银牌
铜牌
51
36
23
21
38
21
28
36
28
? 51 21 28 ?
我们可将上表奖牌数简记为:? 36 38 36 ? ;
? ?
? ?? 23 21 28
? ?
?2x ? 3y ? mz ? 1
?
引例 3:将方程组?3x ? 2 y ? 4z ? 2 中未知数 x, y, z 的系数按原来的次序排列,可简记为
??4x ? y ? nz ? 4
?
? 2 3 m ? ? 2 3 m 1 ?
? 3 ?2 4
? ;若将常数项增加进去,则可简记为:? 3 ?2 4 2 ? 。
? ?
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