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幼儿园教案 【实用】幼儿园教案汇总七篇 幼儿园教案 篇1 活动目标： 1、能听懂游戏规则，学会轮流快速地按顺序说出1——7的数字名称，提高反应的敏捷性。 2、巩固发清易混淆的字音：“鸡、西、七、三、散”等。 3、能仿照儿歌句式更换新的词语，进行游戏。 活动准备： 自制课件、小鸡胸饰若干 活动过程： 一、设置游戏情景。 1、教师边念儿歌边演示课件，使幼儿基本了解游戏儿歌的内容。 2、教师引导幼儿进一步熟悉游戏儿歌。 提问：妈妈买了几只鸡？ 给小鸡起了什么名字？ 后来7只鸡怎样了？ 我说“我的小鸡在哪里？”，大家一起说什么？ 然后再告诉他们的名字（学一学小鸡的动作）。 全体幼儿一起念儿歌，注意幼儿的发音，帮助幼儿发准每一个字音。 我们要玩一个游戏，名字叫“我给小鸡起名字”。 二、交代游戏规则。 1、扮演取名字的幼儿，必须清楚大声地按顺序说出小鸡的名字。 2、扮演小鸡的幼儿，必须记住自己的数字名字，以及前后的顺序。 3、当儿歌念到“在这里”后，小鸡就不能走动，必须按从小到大的顺序轮流快速地用“叽叽叽，我是小几”的句式说话，并按数序排横队。 三、教师引导幼儿游戏。教师扮演取名字的角色，引导幼儿开展“我给小鸡起名字”的游戏活动。大家一起念儿歌，教师随着儿歌，边数边按顺序指着坐在位子上的幼儿，被指到的幼儿马上站起来学小鸡的动作，并记住自己的名字。当儿歌念到“来啦来啦在这里”时，小鸡们按1——7的顺序，边说“叽叽叽，我是小几”，边面向大家排成一横排。 四、幼儿自主游戏。 1、教师请能力强的幼儿扮演取名字的角色进行游戏。 2、幼儿戴上小鸡胸饰，8人一组进行游戏。幼儿可轮换扮演取名字的角色。 五、创编玩游戏。 教师引导幼儿仿照儿歌句式更换新的词语（其他动物），进行游戏。 幼儿园教案 篇2 活动由来及设计思路： 《细则》指出：中班幼儿社会认知能力明显提高，能关心他人的情感反应，出现了最初步的关心、同情反应；友好、助人、合作行为明显增多。在分析本班幼儿游戏现状与近期培养目标的基础上，我们进行了“爱妈妈”“爱我的家”的主题活动，自然延伸到“爱他人”的主题上；同时适逢期末孩子们要升班了，便引出“升班主题”，在初步了解了大班 生活、学习的前提下，孩子们提出邀请大班哥哥姐姐来班上一起游戏，于是设计了本次半日活动。活动中幼儿通过观看“哥哥姐姐的生活”及“哥哥姐姐对我说”的录像，了解大班真实的活动状况，激发幼儿向哥哥姐姐学习、与哥哥姐姐交流的愿望。 接下来幼儿开始为他们的交流活动——“与大班哥哥姐姐联欢”做全面准备，准备工作以游戏的方式在各活动区展开，孩子们积极而快乐，自然而自主。 活动目标： 1、通过观看大班哥哥姐姐的活动录像，感受哥哥姐姐对自己的希望，激发幼儿上大班的积极情绪和向哥哥姐姐学习的愿望。 2、在活动区有目的的游戏中深化幼儿上大班的积极情感。 活动准备： 1、物质准备： 为大二班幼儿生活活动录像： 第一部分：大班幼儿生活、学习、游戏活动内容录像； 第二部分：大班幼儿对中班弟弟妹妹的希望。 美T区——制作彩链等装饰物的材料、制作礼物的废旧材料。 娃娃家——时间窗墙饰、小黑板、图书、幼儿用小枕巾及毛巾被等。 表演区——演出服装、打击乐器、录音机、头饰、节目单等。 2、经验准备： 参观哥哥姐姐做值日、叠被子、做操、升旗等活动。 重点、难点： 1、通过集体、小组活动，激发幼儿的积极情感，为上大班做好精神准备。 2、能够把自己对哥哥姐姐及大班生活的喜欢与向往表达出来。 活动过程： 1、集体教学活动：观看录像与共同讨论。 (1)观看大班哥哥姐姐生活活动的录像，激发幼儿了解大班生活的欲望。 教师：哥哥姐姐在做什么事情?(写数字、玩独轮车、整理柜格等) 他们是怎样做的? 看了哥哥姐姐做事情时的样子，你有什么想法? 幼儿：哥哥姐姐都是自己做事情。 他们可以骑独轮车了。 哥哥姐姐写数字时可以用橡皮擦，擦干净了再改正。 (2)观看哥哥姐姐对自己提希望的录像，引导幼儿感受哥哥、姐姐对自己的关心和希望。 教师：哥哥姐姐对你们说了关心鼓励的话，你们想做些什么? 幼儿：我想给哥哥姐姐送礼物。 我要练习骑咱们班的脚踏车，上大班时也可以骑独轮车。 我想去看哥哥姐姐，要不请他们到我们班来玩。 (3)与幼儿讨论请哥哥姐姐到班上联欢需要做好哪些准备。 教师：和哥哥姐姐在什么地方开联欢会?演些什么节目呢? 幼儿：就在咱们班开吧，我们会讲故事、跳舞，还会唱歌和说儿歌。 教师：在咱们班开联欢会，要怎样装饰一下我们的教室呢? 幼儿：要漂亮点；要用好多颜色画；像我们过新年时那样。 2、活动区活动：引导幼儿借助已有经验，在各活动区内开展有目的的游戏活动，为迎接哥哥姐姐的到来做准备。 (1)美工区： 教师出示幼儿最近在美工区做的礼物或装饰教室用的彩链等，启发幼儿利用美工区的多种材料为哥哥姐姐做礼物、