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幼儿园安全教案 【必备】幼儿园安全教案汇编9篇 幼儿园安全教案 篇1 活动目标： 1、让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走， 2、培养幼儿的自我保护意识和能力。 活动准备： 1．请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。 2．饼干、巧克力、玩具等。 活动过程： 1．讲故事《小华和陌生人》。 2．组织幼儿讨论： （1）小华跟谁走了？ （2）什么是陌生人呢？ （3）他怎么会跟陌生人走的呢？ （4）结果怎样了？ （5）小朋友能不能相信陌生人的话？ （6）为什么不能轻信陌生人的话？ 小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。 3．情境练习。学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。 情境（一）：一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧” 师提示： （1）你认不认识她？ （2）如果你不认识她，能不能相信她的话？ （3）小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习） 这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。 情境（二）：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。” 老师提示： 陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？ 幼儿在师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具给小朋友玩，师提示：“能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？ 陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没办法！ 4．结束。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不能轻信陌生人。 幼儿园安全教案 篇2 一、活动名称：病从口入 二、活动对象：小班幼儿（3-4岁） 三、活动目标 1.知道发霉、变质、过期的食品不能吃，会通过颜色、气味、性状辨认发霉、变质、过期的食品； 2.知道吃东西前要洗手，养成良好的饮食卫生习惯； 3.学习正确的洗手方法。 四、场景创设 1.教学课件准备 2.食物道具 五、活动开展 1.知识学习 （1）教师播放教学课件，画面呈现：一个小朋友正准备与小伙伴一起玩游戏，但是突然肚子很疼，在地上打滚，他的脸上出现比较痛苦的表情，手捂肚子，嘴里说着“哎呦，哎呦，怎么肚子好痛啊！不行，我要去上厕所啦！” 教师提问 T：哎呀！画面中的小朋友怎么啦？ 幼儿进行猜想，讨论小朋友怎么啦？ T：小朋友为什么会这样？ C： T：他可能吃不干净的东西了。 他可能吃东西时没洗手吧。 他可能吃了放坏的东西了。 （2）教学课件呈现小朋友二次出现的画面，痛苦的表情正在挂吊瓶。 T：小朋友，你们知道他为什么会肚子痛，还要挂吊瓶吗？我们一起看看是怎么回事呢？” （3）观看教学课件：课件内容显示小朋友因为没有在吃东西前洗手并且吃掉了发霉变质的食品 教师提问： T：他为什么会生病呢？ C： T：吃东西前没有洗手。他吃的东西怎么啦？ C： T：他吃了发霉，变质，过期的面包。这些东西能吃吗？为什么？ C： T：变质食物有细菌吃了会生病，有时严重还会中毒呢！ 教师小结：画面上的小朋友的病是因为他不讲究饮食卫生，吃东西前不洗手，吃了发霉变质的食品，吃了不干净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的。 2.体验环节 （1）食物放大镜：认识什么样的食物不能吃？ 教师向幼儿展示各种食物，让幼儿观察食物是否新鲜或变质。（提示：展示的各种食物是幼儿生活中常见到的或是经常食用的，食物最少展示8―10种，这些食物有些是新鲜的，有些是变质的） （2）全体总动员――学习5步洗手法 T:：大家都知道病从口入，我们小朋友在日常生活中不能随便吃发霉变质的食物还要养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？我们一起来学一学5步洗手法。 先把双手放在水里浸湿。（儿歌：湿湿手） 用洗手液将手心和手背都擦遍。（儿歌：打肥皂） 搓搓手心，再搓搓手背，双手交叉搓一搓）。（儿歌：搓搓手心，搓搓手背，双手交叉一二三） 用清水将手上的泡泡洗干净。（儿歌：冲冲水，洗干净） 最后用干净的毛巾把手擦干。（儿歌：甩甩手，擦擦干，我的小手真干净） 3.测试 （1）请小朋友指出下面哪杯牛奶可以喝 A.变质的牛奶 B.未变质的牛奶 （2）请小朋友选一选下面哪个面包不能吃？ A.有葡萄干的面包 B.有小霉点的面包 （3）下面小朋友在吃食物之前的行为中哪些是不利于身体健康的？ A.检查食物有没有霉点 B.脏手拿食物 （4）什么是变质的食品，不能吃的食品 A.发出难闻味道的食物 B.长了小斑点的食物 教师小结：小朋友们的表现真不错，今天的课程就到这里啦，小朋友们一定要记住在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点