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幼儿园优秀教案 【实用】幼儿园优秀教案模板汇总七篇 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 1、幼儿能运用自己已有的经验展开想象，尝试用多种方法来解决问题，并获得成功的体验。 2、理解相关动词的正确使用。 3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 活动准备： 课件 活动过程： 一、谈话导入（演示课件） 二、根据故事情节，展开想象，解决问题。 1、讨论：水果很多，吃不完，怎么办呢？ 2、理解动词：挑 3、讨论：怎么帮小熊卖水果？ （1）为什么没有小动物来买水果？ （2）有什么好办法让小动物知道呢？（幼儿自由讨论） 4、根据故事情节理解动词“抱”“拎”“卷”“抬” （1）小兔买水果“抱”回家。 （2）小猫买水果“拎”回家。 （3）大象买水果“卷”回家。 （4）小老鼠买水果“抬”回家。 5、讨论：卖剩的水果怎样拿回家？ 三、幼儿随音乐做动作，体验成功的喜悦。 教学反思： 通过这一教学活动，使我更加相信，新课程的实施是对传统分课教学模式的改革，它使幼儿在学习中变得更主动，使幼儿在主动的探索过程中获得经验，掌握技能，锻炼了幼儿解决问题的能力。新课程是一个灵活开放的系统，在课题的生成中必须融会贯通，如果你僵硬的、静止不变的执行课堂计划，会使它失去生命的活力，从而不能激起幼儿学知的兴趣。 小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。 幼儿园优秀教案 篇2 活动目标： 1、让幼儿初步了解自己从哪儿来，是如何长大的。 2、激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。 3、教育幼儿尊敬、热爱长辈的情感。活动准备：子宫及胎儿在母腹中的解剖图，视频仪、录音机、磁带、碟子，幼儿每人一张作业卡，铅笔若干。 活动过程： 一、引出课题，激发兴趣：——想一想观察图片，教师提问：“你们想一想，这位阿姨遇到了什么高兴的事?小宝宝在出生以前住在什么地方?幼儿议论并按自己的意愿回答。 二、观察视频仪，了解宝宝在母腹中的生活情况：——看一看 1、在每个妈妈的肚子里都有一间小房子，这间小房子叫“子宫”，宝宝出生以前就住在这间“子宫”房子里。 2、出示胎儿在母腹中的解剖图(按由小到大的顺序摆放)。 3、小宝宝一天天的长大，他没有牙齿，会吃东西吗?不会吃东西怎么长大呢?组织幼儿讨论，教师小结：“宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西，可宝宝的肚子上有一根长长的带子，叫‘脐带’，妈妈把营养送给脐带，脐带再把营养送给宝宝。宝宝越长越大，‘子宫’房子快装不下宝宝了，这时，会发生什么事情呢?”(幼儿议论)“每个妈妈的‘子宫’房子都有一个通向外面的门和走廊，宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候，就走到医院，在医生的帮助下宝宝就沿着走廊出来了。” 三、看碟子，观察宝宝在妈妈体内长大的实况过程：——议一议讨论：“宝宝出生以后不会说话不会吃饭，大人要为宝宝做哪些事情呢?我们应怎样做来感谢他们呢教师小结。 四、幼儿做练习，巩固加深印象：——做一做教师分发作业卡，幼儿标出顺序号，以表明宝宝在妈妈体内的生长变化。 五、听音乐表演宝宝的生长、出生过程：——跳一跳最后师生共跳《猜拳舞曲》结束。 幼儿园优秀教案 篇3 活动目标： 1．会选择相同颜色的面团，运用搓、捏的方法制作亲亲一家人。 2．能自主创意增添五官、手臂。 3．感受一家人亲亲热热在一起的快乐。 活动准备： 每人一份彩色面团，每组一份辅助材料(活动眼睛、嘴巴、吸管等)，每人一块泥工板，范例，幼儿姓名标牌。 活动过程： 一、导入活动 1．教师朗诵儿歌：亲亲一家人。(我的家真温暖，有爸爸，有妈妈，我们是亲亲一家人。) 2．我的家里有谁? 二、出示范例：亲亲一家人 1．这一家人有谁?你从哪里看出来的? 2．这可爱的玩偶是用什么材料做出来的? 3．一家人有什么地方是一样的?(穿的衣服颜色一样)什么地方不一样?(个子高矮不一样) 三、探索如何制作亲亲一家人 (一)师幼探索需要的材料 彩色面粉、辅助材料(纸片、活动眼睛、吸管等)。 (二)师幼共同尝试捏彩色面粉 1．先将面团分成三个大小不一的面团。 2．将面团搓长，并在中间捏出身形。 3．给一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。 (三)用儿歌的形式巩固制作步骤 先把面团分一分，然后搓长捏一捏，添上眼睛和嘴巴，再加两条小手臂。 (四)介绍入手—份的制作材料 四、幼儿制作 1．教师引导幼儿捏出大小不一的人。 2．鼓励幼儿创意增添五官、手臂。 3．完成后在自己的作品上插上姓名标牌。 五、评价、欣赏幼儿作品 幼儿园小班手工活动：小火车 材料准备：纸盒、塑料圆盒、乐百氏瓶、一次性餐盒、筷子、硬纸板、彩色纸、线绳、动物卡等。 制作过程： 1．将两个大小不同的方形纸盒上下粘连。小盒子上挖一个直径与乐百氏瓶颈一样的洞，将乐百氏