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热血教师观后感通用版 热血教师观后感 ★热血老师观后感 仔细观看完一部影视作品以后，肯定对生活有了新的感悟和看法吧，须要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。想必很多人都在为如何写好观后感而苦恼吧，下面是我为大家收集的热血老师观后感，与保藏。 热血老师观后感1 连续几个学期的开学第一次会议，校长都组织全体老师看电影，本学期也不例外，我非常喜爱这种开会方式。校长简短的说明白会议资料的要点之后，为我们全体老师们播放了一部电影《热血老师》。我观赏克拉克老师是才智，也感动于他的坚韧。俗话说：听别人的故事，想自我的人生。在观看电影的过程中我也在不断的思索着自我的老师生涯，并立志要当一名为学生制造华蜜的老师。 一、给孩子们一个幻想 梦有多远，路就有多远。激励孩子们敢于做梦，放飞幻想。克拉克接到一个学校的老师，领导们都认为是“无药可救”的班级，学生们对自我不报期望，自暴自弃。当克拉克说：“敢于做梦”时，有一个男生对此嗤之以鼻，而克拉克为了培育学生的信念，用自我跳崖的亲身经验的事例，告知孩子，信任自我，信任老师。想到自我的学生大多都生活在父母的羽翼下，没有生活的磨砺，没有经过艰苦的岁月，在父母为他们铺就的阳关大道一路走来，大多数不会为自我的幻想而奋斗，有的根本没有远大的幻想。作为祖国的花朵，祖国的将来，我们的前景不容乐观。我们老师是学生导航，应当为他们指明人生的方向，激励他们构建自我的人生幻想，指引他们为实现幻想而挥洒青春，人生无悔。尽管我们不能阻挡社会对他们的影响，可是，我们也要用我们的才智，为祖国的将来尽一份绵薄之力。 二、给孩子们一份感动 “我们是一家人”，这是我不断思索的一句话，也是我要实践于班级管理中的一条格言。自认为对学生足够好了，但比起克拉克如滴水见海。人之初，性本善。不管什么样的孩子心中都存有一份善。我们要用自我的爱唤起孩子们心中的善，引起爱的共鸣，给孩子们一份感动。在教化孩子方面，克拉克充分体现了我们中国现推行的“赏识教化”，整个管理过程，他一向在观赏，赞扬学生，没有说教，指责，孩子们在他褒扬的心理示意下朝着进取的方向不断发展。我们看到了一位宽容、才智、幽默、风趣，而又活力满怀的老师。我想，我们把学生们视为我们的家人，在严格管理的同时又能让学生们体验被爱的感觉，多一些赞许，少一些说教，我们的学生们会更有提高。 三、给孩子们一种新意 为了让学生记住美国的总统和历史事务，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊异、雀跃、参加中安静下来之后，感受到了老师新奇的教学方法带来的奇妙改变，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。他和学生们课间玩双绳跳的嬉戏，从起初的不断摔跤到能娴熟跳绳。让学生见证胜利的背后有不断的努力。他工作勤奋，兢兢业业，但他并没有按部就班地去工作，而是用自我的头脑在思索教化，思索自我的每一个学生。用自我的才智变更了那种，老师教，学生学的枯燥的教学模式。我想，我们的“生本教学”，这种方式有他的可取之处，可是是否我们完全照搬，应对的个体不一样，我们也应敏捷变通，适合自我的，效率最高的，才是最好的。 感悟：一位优秀的老师不仅仅应拥有广博的学问，更应具有才智，爱心，勤奋。用广博的学问去指引;用才智去管理，创建;用爱心去包涵;用勤奋来成就学生，成就自我。 热血老师观后感2 对于热血老师题材的片子一向没有反抗力，每次看完真的会激烈，极道仙师也是如此，放牛班也是如此，死亡诗社也是如此。 可是以前我也只是激烈一下，憧憬一下而已，现在真的做了这一行，才发觉老师真的是可以用自己的不懈努力化腐朽为奇妙的！《热血老师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教育下，从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热忱和耐性的老师的故事，对我很有启发和教化意义。 一、每个人都是独一无二的。 有教无类，因材施教才能达到教化的目的。 每个人从生下来，就注定有一张属于自己的面孔，而这唯一的面容也注定每个人也就有了别出心裁的特性。并不是每个人都具有超人的才智和实力，都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的实力，而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的角色，把这些孩子的潜能激发出来，让他们能创建奇迹，创建幻想，超越自己认为无法逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺当，克拉克在这些孩子面前费尽心机，想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有方法的状况下，用各种特别规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的爱好，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能用心听课的方法。虽然在教化的方式和其他的老师有所区分，但是却收到了很好的效果。 二、没有不好的学生只有不好的教化。 不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响