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大班科学认识电池教案反思 活动目标： 1、 通过观看、操作、试验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小 学问，熟悉电池的特征、正负极及作用，了解正确使用电池、检验电 池的方法。 2、 培育幼儿的动手力量和对科学探究活动的爱好。 3、 通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。 4、尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。 活动预备： 1、 电动玩具若干，创设情境电池专卖柜。 2、 试验操作材料人手一份：电池一节 （新、旧），灯珠一个， 电线一根。 3、 电池模型图，说明图 （安装图）各一张。 活动过程： 一、通过观看、争论熟悉电池 1、利用玩具吸引幼儿，并且拨动开关，提出问题：玩具为什么 不动？ 2、证明幼儿的猜想，引出活动的主题--电池。 3、幼儿观看电池。 4、结合图片巩固幼儿的发觉，小结电池的基本特征，并熟悉正 - 1 - 负极。 二、把握电池的使用方法 1、装入电池，玩具不动，找缘由。（幼儿争论后回答） 2、排列幼儿的三种可能性，并一一加以验证。