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幼儿园大班美术教案 【必备】幼儿园大班美术教案模板8篇 幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 1、能用印染、添画、折叠等方法制作彩色花。 2、初步了解印染画和折叠纸花的基本步骤和方法。 3、对纸工活动有兴趣，萌发大胆创造的愿望。 活动准备： 1、范例：印染花朵、折纸花朵、彩笔装饰花朵。 2、操作材料：正方形宣纸、铅画纸、各色皱纹纸、手工纸、颜料、抹布。 活动过程： 1、参观《花朵展示会》。 （1）将各种范例布置成《花朵展览会》，带领幼儿观察欣赏。 （2）教师：你最喜欢哪种花朵？想一想，猜一猜，这些花朵是怎样做的？ 2、观察教师制作彩色的纸花。 （1）印染花：将宣纸三次对角折，折出中点，在三角形的中间，离中心点稍远的地方剪一个弧形，在自己喜欢的颜色中蘸一下，再用边角蘸颜色；还可以将宣纸对边折，方法同对角折，最后轻轻打开，晾干。 （2）皱纹纸花：将准备好的皱纹纸（6厘米宽）折成扇形，再对折，用软铅丝固定，拉开成花形。 3、制作彩色的纸花。 （1）鼓励幼儿自由选择一种彩色纸花的制作方法，尝试进行纸花制作。 （2）引导幼儿讨论：刚才你在做彩色纸花的时候，有没有困难？ （3）教师或同伴对幼儿遇到的困难给予建议和解答。 （4）幼儿再次制作彩色纸花，教师进行个别指导和帮助。 4、参观幼儿作品展，相互交流欣赏作品。 （1）将印染好的宣纸作品和各种纸花放在桌子上、贴在瓷砖墙上或黑板上，既能晾干又便于欣赏。 （2）教师：哪幅纸花是你制作的？你最喜欢哪一张？为什么？ （3）教师进行简单的小结，并对幼儿进行表扬和肯定。 幼儿园大班美术教案 篇2 活动目标 感受树叶的自然美 利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具 提高剪贴制作能力、垃圾分类的能力 重点难点 重点：利用树叶进行制作让幼儿感受树叶的自然美 难点：利用树叶的形状和性质进行制作 课时准备 经验准备：尝试较简单的树叶制作 物质准备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱 活动过程 一、捡落叶，观察感受树叶的美。 大家一起到幼儿园的后花园观察秋天、捡落叶。提醒幼儿要捡各种完整的落叶。 二、整理落叶，发展分类能力。 回到活动室，要求幼儿把自己组的落叶分类，分类的标准由每组幼儿自己商量决定。 三、制作树叶玩具，发展动手能力。 师： “你们想想看，这些漂亮落叶可以用来做什么?”(幼儿自由讨论) 教师示范做拖鞋：找一片大一点的厚一点的叶子，在树叶的前面一点的中间划一个小口子，然后把靠近叶柄的叶子划出一圈，把叶柄插到切口处固定。一只可爱的叶子拖鞋就做好了。教师请一个幼儿穿这只拖鞋，走一走，激发幼儿制作的兴趣。 四、教师提创作要求 1．做和别人不一样的东西； 2．可以和同伴协作完成； 3．可以利用辅助的材料。 五、幼儿分组制作 教师帮助动手能力较弱的幼儿完成作品，让他们也体验成功的乐趣。提醒幼儿注意树叶的特性，在制作的过程中要小心。 六、展示作品，场地整理 请幼儿把自己的作品放置在展览区，大家自由参观。 每组幼儿先在组内进行选拔，推荐出一件最佳作品，向大家展示和讲解。 最后是场地整理：工具归位，多余的材料放回原处，废物分类放到分类垃圾箱。 延伸活动 1．剩余的完整叶子放在美工区，为区角活动提供材料。 2．剪下的树叶、破的树叶，自由活动的时候拿到后花园进行填埋，为树木提供养料，使树木明年长得更好。 活动评析 一、设计意图 本活动在设计时，在考虑提高幼儿美工技能的同时，十分注意幼儿环境情感方面的培养，让幼儿在活动中感受树叶之美，体验成功带来的喜悦之情。活动中，首先组织幼儿捡落叶，并进行落叶分类，让幼儿在环境实践活动中真切地体验环境的美，然后请幼儿利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具，使幼儿进一步感受自然物的天然美及艺术美。利用大自然中的废弃物制作玩具，玩具淘汰以后重新回到大自然中，体现“为了环境的教育”理念。 二、效果分析 这个活动幼儿很感兴趣，因为从来没有用过如此“脆弱”自然物制作过玩具，所以他们都细心地进行制作，大部分幼儿都能够独立完成，他们制作了很多的玩具：如手表、帽子、盒子、动物面具(兔子、蝴蝶等)、花篮在最后的整理中，幼儿能够把自己的所有的东西都整理好，很多幼儿在延伸活动中还在兴致勃勃地“研究”。 幼儿园大班美术教案 篇3 活动目标： 1、了解整体与局部的关系，能充分发挥想象力对图形进行大胆添画。 2、能有兴趣地完成翻翻书的制作，体验创作的乐趣。 活动准备： 1、教师自制翻翻书一本、空白的翻翻书一本 2、幼儿操作材料人手一份、记号笔 活动过程： 一、导入激趣，引导幼儿大胆猜想出示画有长方形的一页翻翻书，师：今天老师带来了一本有趣的翻翻书，我们先来看看这是什么形状？请你们猜猜老师会用这个长方形画什么（幼儿大胆猜测） 二、教师展示自制的翻翻书，幼儿欣赏，感受翻翻书由局部变整体的特点提问：看看