幼儿园中班美术详案教案《快乐的曲线》含反思.pdfVIP

幼儿园中班美术详案教案《快乐的曲线》含反思 活动意图： 当前对儿童画的指导存在着两种倾向：一种侧重于它的艺术 性。主张孩子自由绘画，成人尽量少加干涉。但它缺乏教育 的系统性和目的性;另一种则注重图画得知识教育，主张教 孩子模仿画。显然又存在着脱离幼儿生活实际，违背幼儿生 理、心理发展规律的弊端。 活动目标： 1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动 的乐趣。 2、培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。 活动准备： 彩带(人手一份)，画笔若干，代表天空、陆地、海洋的画纸 三张 活动过程： (一)让彩带跳舞 1、与幼儿一起手持彩带，随音乐有节奏的舞动。在游戏中 感受曲线。 2、引导幼儿跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。 3、引导幼儿自由舞动彩带，从不同方向感受不同形态的曲 线。 (二)观察曲线 1 1、提问： (1)跳舞的彩带象什么?(小虫、蛇、水……) (2)它是怎样动的呢?请小朋友用食指画一下它是怎样动的 好吗? 2、教师记下幼儿画出的彩带的样子。 (三)作画： 1、出示挂图，找一找画面上少什么?(气球少线绳、蝌蚪少 尾巴、小鸡少虫吃) 2、分三组，自由绘画，巡回指导。 3、组合画，并点评。 (四)游戏：模仿曲线。 活动延伸： 是跟随音乐模仿曲线(幼儿认为象的实物)，培养了幼儿的观 察及模仿能力。 活动反思： 给幼儿充分表达自己再一次感知曲线特点的机会，既发展了 幼儿的想象力，又提高了幼儿绘画的欲望。在个别指导时我 对幼儿表现和需要给予及时反馈、帮助和指导，使每个幼 都能在活动中绘画技能得到提升，在玩玩画画中体验作画的 乐趣。摆脱了教师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,较好的完成 活动目标。 2