中班科学调皮的风幼儿园教案总结.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 中班科学调皮的风幼儿园教案总结 1、中班科学淘气的风幼儿园教案总结　　活动目标　　1、感知风的存在，了解空气流淌形成风。　　2、探索创造风的办法，知道风是有大小，有方向的。　　3、感触与风嬉戏的欢乐，知道风对人的益处与坏处。　　4、充分体悟“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。　　5、能大胆举行实践活动，并用尽整的语言表述自己的看法。　　重点难点　　活动重点：探索创造风的办法，知道风有大小、方向。　　活动难点：知道风对人的益处和坏处。　　活动预备　　白板。横彩旗一条，纸板人手一个，百宝箱两个、塑料袋、牛奶盒、扇子、毛巾、一次性盘子若干。　　活动过程　　一、引起爱好　　(一)抛出问题，发觉风，引出风　　孩子们，今日梁教师给大家带来了一个礼物，是什么?看到国旗，梁教师有一个问题，为什么我们图片上的国旗可以飘动，我们的国旗不动呢?　　二、通过身体、和提供材料创造风，知道空气流淌形成风。　　(一)探究用身体创造风让国旗动起来的办法。　　请小伴侣玩一玩你们的身体创造出风让国旗动起来的嬉戏。规章是你能不遇到旗子，让国旗动起来吗?请小伴侣上来试一试。　　师幼共同小结：小伴侣刚才身体动一动就会引起空气的流淌，然后就形成了风。　　(二)探究用提供材料创造风的办法。　　教师这里有个百宝箱，有好多